人教版二年級數學上冊《9的乘法口訣》表內乘法PPT免費下載，共16頁。
（一）創設情景，激發興趣
引用《西游記》中唐僧師徒經歷“九九八十一難”取得真經的故事，激發學生對九九八十一難是怎么來的好奇心。
（二）探索新知
活動1：完善9的乘法口訣表
a.出示教材上的龍舟圖，讓同學們提出數學問題，引出9的乘法口訣表。
b.解決這類問題的實質是完善9的乘法口訣表。
c.小組合作學習。
d.小組匯報
預設一：數龍舟
預設二：袋鼠跳格
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
活動2：探索9的乘法口訣的規律
a.引導學生用自己喜歡的方式去探索9的乘法口訣的規律。
b.小組合作
c.小組匯報
預設一：涂方格
9乘幾＝（幾十）—（幾）
預設二：計數器
十位添一個珠子，個位去一個珠子。
預設三：出手勢
10-1＝9
20-2＝18
30-3＝27
9乘幾＝（幾十）—（幾）
（三）數學典故
1.門釘的典故
在0到9這十個數里，9最大，所以古時候的人們認為，9是一個象征地位最高的數，到底從哪里可以看出來呢？在古代的建筑大門上有許多的門釘，用來堅固和裝飾大門。故宮過去稱紫禁城，在城南（午門）、北（神武門）、西（西華門）、東（東華門）朱門都有金黃色門釘。對于門釘的數量，明代以前無明文規定。到了清代，就有了等級規定。只有宮門才可以使用最多的“九行九列”，九路門釘體現最高等級的門釘排列。親王府、郡王府、廟宇等，隨著地位、級別的不同，門釘數與排列也不相同。一般親王府邸是縱九橫七；世子府邸是縱七橫五；公爵府門是縱橫各七，侯爵以下至男爵是縱橫各五。除了宮門，其他門只能用鐵制門釘，不能用銅制的；平民百姓家則根本不能用門釘。
故宮的門
九行九列
9×9＝81
東華門的門
九行八列
9×8＝72
親王府的門
九行七列
9×7＝63
（三）數學典故
2.九九歌
春秋戰國時期，九九歌就已經被廣泛使用。當時中國人民為了挨過漫長的冬季，發明了數九的方法消遣。
九九歌
一九二九不出手。
三九四九冰上走。
五九六九，河邊看柳。
七九河開，八九燕來。
九九加一九，耕牛遍地走。
（三）數學典故
3.九九消寒圖
它是中國北方文人根據數九的方法繪制的圖。興起時期為明朝，有文字式，圓圈式，梅花圖式的形式。
（四）課堂練習
完成書本上的練習。
（五）課堂小結
1.板書：九的乘法口訣。
2.總結：九的乘法口訣的記憶方法。
（六）課后作業
自創一幅“九九消寒圖”。
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