人教版四年級數學上冊《積的變化規律》三位數乘兩位數PPT免費課件，共16頁。
學習建議
6×2=12
6×20=120
6×200=1200 獨立思考：
（1）在每兩道算式之間進行觀察、比較，找出因數和積 的變化。
（2）可以用箭頭等符號在算式上寫一寫、畫一畫；
小組交流：把你的發現在小組內說一說。
6 × 22 = 1122
我發現：
一個因數（不變），另一個因數（×10 ），積（也×10 ）。
6 × 22 = 1122
6 × 2200 = 112200
我發現：
一個因數（不變），另一個因數（×10 ），積（也×10 ）。
12 6 × 2 = 12
我發現：
一個因數（不變），另一個因數（×100），積（也×100）。
探索規律
算一算，畫一畫及寫一寫。
20 × 4 = 80
10 × 4=（ ）
5 × 4=（ ）
我發現：一個因數（ ），另一個因數（ ），積（ ）。
驗證規律
我會辨
（1）兩數相乘，一個因數除以15，另一個因數不變，積也除以15.（）
（2）兩數相乘，一個因數不變，另一個因數乘0，積也乘0.（ ）
（3）兩數相乘，一個因數不變，另一個因數除以幾，積也除以幾。 （ ×）
（4）兩數相乘，一個因數乘4，積也乘4. （ × ）
我會填 先找規律再填空。
長×寬=面積
寬要擴大到24米，長不變。擴大后 的綠地面積是多少？
24÷8=3
200×3=600（平方米）
200平方米 8米
思考：
18 × 24=432
（18÷3）× 24=
（18÷3）×（24×3）=
... ... ...
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