北師大版五年級數學上冊《分數的再認識(二)》分數的意義PPT精品課件，共15頁。
新課探究：分數的再認識
嘗試說出下面每個分數表示的意義
把整體（單位）“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者幾份的數，叫作分數。
分數的分子是取出的份數。分數的分母是整體“1”平均分的份數。
新課探究：單位“1”
一個物體：如一片樹葉、一張紙片、一塊披薩
一個計量單位：如1米、1千克、1平方米
由許多物體組成的一個整體：如一盒糖果、18個甜甜圈、一箱橙子
分數相同, 只要對應的整體不同,所表示的具體的量就不同
新課探究：活動二“分數墻”
對于分數墻而言，每一行中，分母越小，分數單位越大
分母越大，分數單位越小
課堂練習：學以致用
1.說一說下面分數的分數單位，它有幾個這樣的分數單位。
它們分別有 6 、7 、3、13、1 個分數單位。
2.把下列語句補充完整。
1.把20個甜甜圈平均分成5份，其中的2份占這些甜甜圈的（ ），它的分數單位是（ ）.
2.7個1/17是（ ），讀作（ ）.
3.3個1/10是（ ），7/10里有（ ）個1/10.
4.125平方分米 =( )平方米
課堂總結
1.把整數“1”平均分成幾份，里面就有幾個幾分之一。
2.一個分數的分子是幾，就有幾個這樣的分數單位。
3.不同分母的分數，它們的分數單位是不同的。
4.同一個分數，對應的整體不一樣，那么分數所表示的具體數量也不一樣。
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