北師大版六年級數學上冊《身高的變化》數據處理PPT精品課件，共20頁。
探究新知
下表是一至六年級淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表。
要想看出淘氣在各年級與全市男生平均身高的比較情況，這個統計圖合適嗎？
用統計圖怎樣整理更便于我們比較觀察呢？
小組討論，想一想，想好辦法開始整理。整理完在你的小組內交流一下。
剛才大家用兩種方法進行了整理，想一想，要解決這個問題用哪種更便于比較？
復式折線統計圖更適合比較兩個相關數據。
請同學們自己試著畫一張復式折線圖。
根據統計圖中的數據，回答問題。
（1）淘氣身高在（ ）年級時與全市男生平均身高水平差距最大，在（ ）年級時與全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘氣的身高在哪個階段長得最快？與全市男生的平均身高的增長情況一致嗎？
（3）淘氣的身高在全市男生中所處的位置有變化嗎？
（4）根據統計，全市九年級男生的平均身高是 164cm，請你估計淘氣九年級時的身高。
鞏固練習
1.下面是兩個班各10名同學的身高，按照你的方法比一比。（單位：cm）
甲班：132,155,134,147,164,159,143,154,153,155；
乙班：148,152,147,149,148,149,143,153,152,154。
求平均數：
甲（132+155+134+147+164+159+143+154+153+155）÷10=1496÷10=149.6(cm)
乙（148+152+147+149+148+149+143+153+152+154）÷10=1495÷10=149.5(cm)
2.李老師教兩個班的數學課，下面是他記錄的某次測試兩個班數學成績情況。（單位：分）
按分數段整理數據，并分析預測哪個班的數學成績好一些？
六（1）班的成績好些。
課堂小結
通過本節課的學習我們知道了：
復式折線統計圖的繪制方法：
(1)根據整理的數據描出一種量的點；
(2)連接各點；
(3)根據整理的數據描出另一種量的點；
(4)連接各點；
(5)在各點旁標明數據；
(6)標明圖例。
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