《誰住頂樓》PPT課件
用你喜歡的方式自由讀課文。思考：
1.這座樓房里住了哪些動物朋友？
2.為什么大家都要爭著住頂樓？
3.最后誰住了頂樓？
... ... ...
小猴撓撓腮幫子，想了想說：“嘿，還是我住頂樓吧，我愛攀高，膽子也大！”
小馬自告奮勇地說：“我住頂樓，我愛跑，身體好。”
“不行，不行。你腳步太重，會影響大家休息的。還是讓我住頂樓吧。我腳步輕，連蹦帶跳就上去了。”小兔說。
大家同意了。小猴住在頂樓，他從窗戶上垂下一根繩子，哧溜哧溜上上下下可快了。他還順便把信件、報紙捎給各家各戶。
... ... ...
我會說
小動物們有鄰居，我們小朋友也有鄰居，學了課文以后，大家說說今后怎樣與人相處？
誰住頂樓
小馬 腳步太重 影響休息
小兔 后腿長 前腿短 會摔跟頭
小狗 為大家守門看家
小猴 能爬高 膽子大
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《誰住頂樓》PPT課件3 我會讀 樓房 繩子 影響 蓋好 輕快 友好 和睦相處 自告奮勇 連蹦帶跳 哧溜哧溜 守門看家 ... ... ... 自由讀課文并思考： 1.這座樓房里住了哪些動物朋友？ 2.為什么大家都要爭著住頂樓？ 3.最后誰住了頂樓？ ... ... ... 我會答 新樓房..
《誰住頂樓》PPT課件2 合作學習要求： 讀的同學：字音讀準。 聽的同學：注意傾聽，字音讀準了嗎？想一想，課文說了誰住頂樓，為什么？ 不行，不行。你后腿長，前腿短，上樓容易下樓難，會摔跟頭的。小狗說：我住頂樓吧。我走路又輕又快，沒有響聲。 ... .....
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