浙教版七年級科學上冊《科學測量》PPT課件下載，共22頁。
為什么要測量
要準確而嚴密地解釋一些科學現象，往往要對研究對象進行定量描述。因此，我們必須對研究對象進行測量。
測量的概念是什么:
測量是一個把待測的量與公認的標準進行比較的過程。我們造--幢樓，制作一張桌子或椅子都需要根據使用者的舒適程度規定一定的高度和寬度。這就需要進行長度的測量。
長度的測量
測量較大的距離時一般用千米(km) ;
測量較小的距離一般用厘米(cm)和毫米(mm);
在研究微觀世界時，還會用到微米( μm)和納米(nm)等單位。
這些單位之間的關系是:
1千米= 1000米
1米= 100厘米= 1000毫米
1毫米= 1000微米
1微米= 1000納米
納米是很小的長度單位，相當于一根頭發絲直徑的六萬分之 一。
正確使用刻度尺
零刻度線或某一數值刻度線對齊待測物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體，與所測長度平行，不能傾斜。
讀數時， 視線與刻度尺尺面垂直。
讀數時,要估讀到分度值的下一位。
記錄的測量結果應由準確值、估讀值和單位組成。
測量的數值和真實值之間必然存在的差異就叫誤差。
誤差的來源：
１、測量時，進行估讀數據。
２、測量工具零刻度線磨損，尺的刻度不均勻 。
３、環境溫度濕度的變化。
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