浙教版七年級科學上冊《生物與非生物》PPT教學課件，共22頁。
學習目標
1.能識別生物與非生物，能說出生物的基本特征。
2.學會用放大鏡觀察蝸牛，并描述蝸牛的形態和生活習性。
知識點1 生物的基本特征
1.生物與非生物
2.生物的基本特征
（1）教材第34頁讀圖：生物的基本特征
①生物生長到一定程度時會產生新一代，說明生物能繁殖后代。
②種子萌發會長成植株，說明生物能生長。
③生物體會產生代謝廢物（如水、尿素和二氧化碳等）并排出體外，說明生物能排出體內產生的廢物。
即生物能進行新陳代謝，這是生物的最基本特征
④含羞草的小葉接受刺激后會合攏，說明生物對外界刺激有反應。
由此可知，生物的共同特征有：能繁殖后代、能生長、能排出體內產生的代謝廢物、對外界刺激有反應等。
知識點2 觀察蝸牛的生物特征
1.觀察蝸牛的外形
（1）蝸牛的整個身體包括眼、口、足、殼、觸角等部分。蝸牛身背貝殼，其形態不一，大小不一。
（2）觸角：兩對，一對比較短，另一對比較長，頂端有眼。
（3）口中有牙齒，主食植物的莖和葉等。
2.觀察蝸牛的爬行
把蝸牛放在玻璃板上，蝸牛會爬行，爬行時會在玻璃板上留下痕跡。蝸牛腹部有足，足是它的運動器官。蝸牛的足扁平、肌肉發達，能分泌黏液，蝸牛經過的地方會留下痕跡。
3.觀察蝸牛的感覺
4.蝸牛的生物特征
通過活動，我們發現蝸牛有下列基本特征：
（1）蝸牛具有嚴整的結構；
（2）蝸牛能對外界刺激作出反應；
（3）蝸牛的生活需要營養等。
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