滬科版九年級物理上冊《物體的內能》內能與熱機PPT免費課件，共52頁。
學習目標
1.根據分子動理論描述的微觀特征，初步了解內能的概念
2.知道用溫度變化判斷內能的變化
3.通過實例和小實驗，知道改變內能的途徑
4.了解“熱量”的概念，能在生活和相關的物理活動中正確使用其術語
5.了解熱傳遞的三種形式
新知學習
分子動能：由于分子做無規則運動而具有的能
分子勢能：由于分子間相互作用力而具有的能
一、物體的內能
物體內所有分子無規則運動的動能，以及分子勢能的總和叫做物體的內能，內能是自然界能量存在的一種形式
焦耳，簡稱焦 符號為“J”
物體內所有分子的分子動能與分子勢能的總和叫做物體的內能
內能的大小的影響因素：
（1）與溫度有關：同一物體，溫度越高，分子運動越劇烈，內能越大；反之，內能越小。
（2）與質量有關：溫度一定時，物體的質量越大，分子數目越大，它具有的內能越大。
（3）與狀態有關：同一物質，狀態不同時，具有的內能也不同。
二、改變物體內能的兩種途徑
外界對物體做功，物體的內能增大，溫度升高
物體對外做功，物體的內能減小，溫度降低
1. 做功：
（1）根據以上兩個實驗可以看出，做功可以改變物體的內能。
解釋：雙手做功，將機械能轉化為內能，雙手內能增加，溫度升高。
鉆木取火就是運用做功的方式改變物體內能的
通過做功的方式，將機械能轉化為內能。
2. 熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低。
（1）熱傳遞可以改變物體的內能。
（2）熱傳遞的條件：物體之間有溫度差。
（3）熱傳遞的方向：能量從高溫物體傳向低溫物體，或從同一物體的高溫部分傳向低溫部分。
（4）熱傳遞的實質：能量的轉移。
熱傳遞、做功與內能的改變規律
（1） 熱傳遞改變內能：
①規律：在熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，內能減��；
低溫物體吸收熱量，內能增大。
②實質：內能發生轉移
（2） 做功改變內能：
①規律：對物體做功，物體內能會增大；物體對外做功，內能會減小。
②實質：內能與機械能間相互轉化
三、熱量
在熱傳遞過程中，物體間內能傳遞的多少稱為熱量。
熱量是一個過程量，不能用“含有”表述
實驗研究表明：
1kg水溫度升高1℃要吸收熱量4.2×103J，
溫度降低1℃要放出熱量4.2×103J
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