《于園》PPT課件2
作者簡介
張岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，號陶庵，別號蝶庵居士，明末山陰人。 早歲生活優裕，晚年避居山中，窮愁潦倒堅持著述。淡泊功名，他喜游歷山水，深諳園林布置之法；懂音樂，能彈琴制曲；茶道功夫頗深；好收藏，具備非凡的鑒賞水平；編導評論追求至善至美。寫成了《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等書，抒發了他對故國鄉土的追戀之情。
學習目標：
1、準確朗讀；
2、能用工具書及課文頁下注釋讀懂課文內容;積累本文的重點文言詞匯;
3、體會古代園林建筑設計的精致奇巧。
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預習反饋：
一、給下列字注音
刺（ ） 壑（ ）檻（ ） 邃（ ） 窈（ ） 螄（ ）
二、背記知識：
《于園》選自 ＿＿＿作者＿＿＿，字＿＿、＿＿，號＿＿，＿＿人，＿＿（時期）文學家，著有＿＿＿等．
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合作探究
1 于園并非人人都能進去，從文中那一句話可以證明？
明確：“非顯者刺，則門鑰不得出”一句告訴我們：只有有名聲、有地位的人才能進這座園子，一般人則不能�？梢钥闯鲞@座園子不同尋常，主人不肯輕易示人，給人一種“養在深閨人未識”之感。
2 重點學習第二節，看看它究竟奇在何處？
明確：找出關鍵句：“園中無它奇，奇在磊石”。
3 文中從哪幾處描繪了磊石呢？找出方位名詞“前堂”、“后廳”、“臥房檻外”。朗讀這三句。它們各自奇在何處？請學生選擇自己最感興趣的一處談感受。（可抓住文中具體字詞，想象一下作者當時的感受。）
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《于園》首先介紹于園所在地及主人，交代自己得以游園的緣由，接著重點寫游于園的所見所感。給人的總體印象是以磊石奇。神游其中，如置身于大自然的巖壑林泉之中。
課后作業
1、說說下列句子的意思
2、于園奇在何處？從哪些地方進行了描繪，按什么順序說明的?
3、作者除了介紹磊石奇外，還寫了哪一處景致，你喜歡嗎？為什么？
4、默寫出你最喜歡的一句話
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