《松樹金龜子》PPT課件2
請用這個句式賞析:
這句話用了_____的修辭，形象生動地寫出了_________特點，表明了作者____________.
朗讀： 很顯然，它們是在向美人〔美人：指雌蟲�！炒螳I殷勤，每天都進行到深夜。第二天早上，雄蟲和雌蟲通常停在低矮的樹枝上，成雙作對，一動不動，對周圍的事和物視而不見。
賞析：在這段話中，作者直接把金龜子當作人來描述，用“大獻殷勤”，“成雙作對”，“視而不見”等詞語，把雄蟲向雌蟲求愛的場面寫得惟妙惟肖！
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教學目標：
1、梳理文章內容，了解松樹金龜子。
2、揣摩文章說明語言的準確性和生動性。
提示：1語言的準確性表現在詞語的修飾和限制成分的運用
示例：“別去打擾它吧！”，
這句話呼吁人們別去打擾金龜子，充滿對金龜子的愛心，滲透著對金龜子的人文關懷。
1、從文中找出你認為優美的語句并加以賞析。
2、請就你賞析的句子，用解說的口吻為學校電視臺拍攝的科教片《松樹金龜子》進行解說。解說時語言要流暢，讀出停頓、重音，語氣、語調、感情要切合文章內容。
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