部編版九年級歷史上冊《基督教的興起和法蘭克王國》PPT精品課件下載，共20頁。
學習目標
1.了解基督教興起的時間、原因、創始人及傳播情況;
2.了解法蘭克王國的建立和發展及分裂的基本史實:西歐封建制度形成，掌握封君和封臣的關系；
3.能準確簡述西歐封建等級制度的特點:通過基督教在法蘭克王國的發展壯大，初步認識西歐封建王權與教權的關系
救世主降臨前的陣痛
一、救世主降臨前的陣痛
1、流浪的猶太人
短篇小說 《猶太鳥》（1963 年）是以寓言的形式，以一只猶太鳥施沃茲象征整個猶太民族，借鳥的生活經歷暗示猶太民族的苦難史實�！丢q太鳥》描寫了一只猶太鳥，在躲避排猶主義分子時，落到一戶人家后的遭遇。這只鳥渴望在家里停留，科恩不喜歡并希望趕走它，可妻子和莫里卻希望它留下來。在暑假時，施沃茲和莫里學習，并和它一起玩耍。莫里在鳥的監督下，學習成績有了進步。盡管如此，科恩還是不允許它待在這里，最后殘暴地弄死了它并將它扔在了街上。
2、從寬容到迫害
羅馬以多神崇拜為特征
基督教產生于“羅馬和平”時代
屋大維的“元首崇拜”
基督徒只信仰上帝而拒絕羅馬官方宗教（朱比特、朱諾、馬爾斯）
拒絕為羅馬帝國當兵納稅
3、迫害基督教之始
公元313年羅馬帝國皇帝君士坦�。ㄔ谝獯罄滋m城頒布《米蘭敕令》，宣布帝國內各種宗教信仰自由，承認基督教的合法地位。
4、國教地位的確立
自由王國的巔峰與隕落
1、法蘭克王國
法蘭克人，意為“自由人”或“勇敢者”，是生活在萊茵河中下游的日耳曼部族聯盟。
時間：481年
建立者：克洛維
王朝：墨洛溫王朝
2、皈依基督教
思考：克洛維皈依基督教的影響？
羅馬教會的支持
王權與教權的結合
利用羅馬教會的聲望，名正言順地討伐其他國家，擴張勢力范圍
3、封建化的形成
大封貴族、親兵和教士他便將三分之二的土地分給上面這些人，這些人和他們的后代后來便成了封建領主，建立了封建莊園。
4、封君封臣制
1、封君封臣各有什么義務？
封君：提供生計、維護社會聲譽和名聲、保護安全
封臣：提供軍役、經費、提供建議和勸諫
2、封君與封臣關系的紐帶？
紐帶：土地
3、概括封君、封臣關系的特點。
等級森嚴，權力和義務交織，帶有一定的契約意義。
教權與王權的爭奪
實行鼓勵基督教發展的政策，命令每個教區的人民把每年收入的1/10貢獻給教會，稱為“什一稅”
思考：產生了怎樣的影響？
教會權力過大；查理大帝得到教會支持；
公元800年的圣誕節，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱其為“羅馬人的皇帝”。他統治時期的法蘭克王國，史稱“查理曼帝國”
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