部編版九年級歷史上冊《中世紀城市和大學的興起》PPT精品課件，共34頁。
中世紀是指什么時期？
中世紀是指476年西羅馬帝國滅亡開始到15世紀文藝復興時為止，也就是我們所說的“歐洲封建時期”。
自由和自治的城市
城市的興起
1.西歐城市何時再次興起？興起原因是什么？
時間：10世紀開始
原因：農業技術提高，農業剩余產品增加。商業易發展，人口增加城市開始興起
著名的城市：
英格蘭——倫敦；
法蘭西——巴黎
意大利——米蘭、威尼斯；
2.新興城市的特點：
①主要集中在交通便利的地方
②規模小、人口少
③大部分是手工業和商業為中心
爭取自由和自治
1.城市居民為什么進行爭取自由和自治的斗爭？
城市坐落于封建主領地上，受領主控制。
2.城市居民采取各種方式反抗，爭取城市的自由和自治，常用的手段包括？
3.城市爭取自由和自治的斗爭的結果如何？
13世紀時，許多城市取得了一定的自由與特權。
4.如何區別自由城市和自治城市呢？
自由城市
到13世紀，許多城市成為自由城市。市民是自由人,享有財產權，領主不得非法剝奪市民的財產，不得向市民任意征稅。
自治城市
部分城市還有權選舉市長、市政官員、設立城市法庭，成為自治城市。
5.特許狀影響
1.削弱了割據勢力，又獲得城市的擁護。
2.取得自由、自治的城市并不能完全擺脫國王和領主的控制，城市貴族一般是國王的支持者。
城市居民的身份
1、城市的基本居民有哪些人？來源于哪里？
手工匠和商人是城市的基本居民。
城市居民來源于周圍的農村
中世紀城市復興的意義
隨著城市的發展和工商業的繁榮，市民階級逐漸形成。城市手工業者和商人不斷分化，出現了富裕的大手工業作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產階級。
大學的興起
“大學”一詞的本義是指一個團體或行會。大學最初與中世紀城市中的手工業行會或商人行會的性質是一樣的。不同的是，大學是由教師或學生組成的保護自身權益的團體，后來逐漸用來指專門的教育機構。
1、大學興起的背景
①經濟的發展；
②希臘、羅馬的古典文化開始在西歐傳播；
③阿拉伯文化傳入西歐。
2.大學的發展
12世紀，巴黎出現了許多教會學校和教師
私人辦的學校
3.大學取得了哪些自治的權利？
免賦稅的特權
司法特權
教育自主權
4.國王和教皇對待教育的態度是什么？
希望大學成為本國教育和文化中心，一般都尊重大學自治。
支持大學，但不允許異端言論。
5.大學里都開設哪些課程？
基礎課程：七藝
專業課程：法學、醫學、神學
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