《在蕭紅墓前的五分鐘講演》PPT課件3
教學目標
1、了解講演和講演詞的特點。
2、閱讀課文 按講演詞的基本結構紿課文劃分段落，概括每部分的大意。
3、學習課文第一部分。
選擇你自己喜歡的閱讀方式讀課文，思考：
1、作者認為怎樣的人是“年輕人”？你同意他的觀點嗎？
2、什么是年輕精神的品質呢？請用圈點法從文中找出具體表現這些品質的關鍵詞語。
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聽課文朗讀錄音，要求學生邊聽邊思考:
(1)講演要面對聽眾講話，請找出文中最能體現這一特征的語句。
(2)這篇講演的開頭，主體和結尾三部分該怎樣劃分?并請分別概括這三部分的內容要點。
各部分內容
第一部分(第1~4段)，開頭:贊頌蕭紅“一生為人民解放事業奔走”的精神，引出“年輕人”的話題。
第二部分(第5一11段)，主體:闡明“年輕人”的內涵，論述“年輕精神的品質”的三個特征。
第三部分(第12段)，結尾，號召大家向“年輕精神”飽滿的青年學習。
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研讀課文第三部分。
思考:“這樣的認識”指什么?講演者號召我們要怎樣去做?這樣的結尾有何作用?
“這樣的認識”指對“年輕人”和“年輕精神”的認識。講演者號召我們要向“年輕精神”飽滿的青年朋友們學習，便自己年輕，使中國年輕。
最后，講演者以熱情洋溢、催人奮進的語言結束講演，給人以啟示和鼓舞。
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