七年級音樂下冊《陽光照耀著塔什庫爾干》PPT下載，共22頁。
教學目標
1.情感目標:樂于欣賞小提琴獨奏曲《陽光照耀著塔什庫爾干》,對我國新疆地區少數民族音樂的喜愛之情以及對我國多元音樂文化的自豪感。
2.知識技能目標:能夠聽辨小提琴、鋼琴的音色,加深對獨奏這種表演形式的認識;認識新疆塔吉克族調式和其獨特的節拍節奏特點。
3.過程與方法:在聆聽、模唱主題、畫旋律線、探究等活動中,體驗塔吉克族的民間音樂的風格特征,提升學生對音樂的鑒賞能力。
鷹是塔吉克族先民崇拜過的動物圖騰，塔吉克文化中與鷹有關的這些文化現象正是遠古塔吉克族先民鷹圖騰崇拜的遺存。
塔吉克人的民間舞蹈名之曰“鷹舞”，其基本動作完全是模仿鷹的動作。最具塔吉克民族特色的樂器是鷹笛，這是由鷹的翅骨制成的。塔吉克族人中廣泛流傳著有著鷹的各種傳說故事。
音樂:
塔吉克族舞蹈塔吉克族特有的樂器有納依（用鷹翅骨做的短笛）、巴朗孜闊木（彈撥的七弦琴）、熱樸甫（彈撥的六弦琴）。其中納依和熱樸甫是塔吉克族人民最喜愛的兩種樂器。
舞蹈:
塔吉克族的舞蹈也是模擬雄鷹的動作，時而振翅直上，時而展翅回旋，時而收翅降落，舞姿輕松活潑，動作矯健優美，所以人們稱它為鷹舞。
聆聽思考：
1.是否在這段曲子中聽到與我們剛剛唱的相同或相似的旋律？出現了幾次？
出現了兩次（高低八度各一次）
2.在這段樂曲中你聽到了幾種樂器聲音？主要演奏樂器是什么？伴奏樂器是什么？
樂器王后——小提琴獨奏，樂器之王——鋼琴伴奏
3.這段樂曲的音樂情緒是怎樣的？
優美抒情縱情高唱
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