部編版四年級語文上冊《麻雀》PPT免費下載(第2課時)，共24頁。
說一說：文中講了哪幾個角色？
小麻雀
老麻雀
獵狗
這幾個人物之間發生了什么故事？
起因：獵狗攻擊小麻雀
經過：老麻雀保護小麻雀
結果：獵狗退縮
自讀課文，勾畫出給你留下深刻印象的語句，抓住關鍵詞，說說自己的感受。
起因部分
獵狗發現了什么獵物？
“呆呆地”“無可奈何”寫出了小麻雀的茫然無助，讓人十分同情，也為老麻雀的出現埋下伏筆。
經過部分
從“走近”“嗅了嗅”“張開”“露出”這一系列關于獵狗動作的描寫可以看出，小麻雀的處境十分危險。
“像一塊石頭似的落在獵狗面前” 表現了它的勇氣和膽量。“挓挲起全身的羽毛”，說明老麻雀心里很緊張，充分表現了老麻雀無畏地保護自己孩子的感人情景。
“發抖”“嘶啞”突出了老麻雀的緊張，雖然自己沒有把握阻止獵狗傷害小麻雀，但還盡力用尖叫保護自己的孩子。
在老麻雀的眼中，獵狗無異于一個龐大的怪物。從側面表現出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊，突出了老麻雀的勇敢、無畏精神。“一種強大的力量”指的是老麻雀身上母愛的力量。
結果部分
獵狗沒有想到老麻雀會有勇氣來和自己搏斗，缺乏心理上的準備，所以退卻了。也可能是獵狗被老麻雀的這種偉大的母愛深深的感動了。這與之前獵狗兇殘的形象形成了鮮明的對比。
思考：作者是怎樣把這些印象深刻的部分寫清楚的？
寫一件事，不僅可以寫看到的，還可以把聽到的和想到的寫下來，這樣才能清楚展現事情發展過程中的重要內容。
課文小結
老麻雀的奮不顧身，讓我們感受到母愛的偉大，你們也一樣，在愛的包圍中健康成長著。
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