部編版五年級語文下冊《軍神》PPT免費下載(第1課時)，共10頁。
新課導入
診所 年齡 審視 熟練 驚疑 一針見血 清醒
顫抖 施行 嶄新 由衷 慈祥 一聲不吭 榮幸
本文講述了劉伯承右眼受傷后，到德國人開設的診所就醫的故事。他為了盡量減少對腦神經的影響，拒絕使用麻醉劑，強忍巨大疼痛接受了手術，表現出鋼鐵般的意志，體現出他為了能全身心地投入革命，不惜自己承受巨大痛苦的精神。為他做手術的沃克醫生稱贊他為“軍神”。
合作探究
探究一 研讀“問診時”，感受軍人形象
1．故事一開始，沃克醫生就認為劉伯承是“軍神”嗎？
2．朗讀第一部分（第1~11自然段），說說劉伯承在沃克醫生的眼中是一個怎么樣的人。
3．沃克醫生是怎么發現劉伯承是軍人的？
4．劉伯承為什么要隱瞞身份？請你結合自己課前搜集到的劉伯承的資料和故事發生的背景資料說一說。
探究二 研讀“手術前”，感受“軍神”形象
1．默讀第12~15自然段，沃克醫生聽到劉伯承的要求后可能會有什么反應呢？他會用什么樣的語氣說話？
2．劉伯承為什么拒絕使用麻醉劑？他會用什么樣的語氣說話？
3．沃克醫生的內心發生了怎樣的變化？請結合相應語句，有理有據地說一說。
4．此時，劉伯承在沃克醫生的眼中會是一個怎么樣的人？
5．你怎么看劉伯承的做法？說明理由。
課堂小結
這節課，我們研讀了關于劉伯承“問診時”“手術前”的情節，朗讀時注意到了說話人的身份和語氣；還關注了沃克醫生和劉伯承的神態和語言描寫，感受到了劉伯承的“軍神”形象。
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