部編版六年級語文上冊《我的戰友邱少云》PPT免費課件，共29頁。
學習目標
體會作者的思想感情，感受邱少云自覺遵守紀律而英勇獻身的偉大精神。
通過學習對周圍任務、環境的描寫來表現英雄形象的方法。
識記生字
山坳 干涸 蜷一下腿
偽裝 釘住 落空
詞語積累
山坳：山間平地。
例句：山坳里到處開滿了野花。
居高臨下：占據高處，俯視下面。形容占據的地勢非常有利。
例句：狼牙山五壯士居高臨下，利用有利條件戰勝了敵人的進攻。
結構層次
課文是按什么順序寫的？分幾部分寫的？每一部分主要寫了什么？
課文按事情發展的順序，可分成三部分。
第一部分(第1～6自然段)：寫志愿軍戰士潛伏隱蔽的情況。
第二部分(第7～13自然段)：寫邱少云嚴格遵守潛伏紀律，在烈火中壯烈犧牲的經過。
第三部分(第14～16自然段)：寫在邱少云精神的激勵下，戰士們勇猛沖鋒。
想一想：文中的環境描寫和邱少云的英勇行為之間有什么聯系？
環境描寫為邱少云在烈火中“紋絲不動”的抉擇作了鋪墊，也襯托出邱少云英勇獻身的崇高精神。
為什么說邱少云是一位“偉大的戰士”？
因為邱少云是為了整體、為了勝利而自我犧牲的，所以說他是一位“偉大的戰士”！
主旨提煉
課文記敘了邱少云在執行潛伏任務時，潛伏的地方被敵人炮火打著，自己被燃燒了起來，但為了整個戰斗的勝利，他一動不動，在烈火中犧牲的經過，歌頌了邱少云烈士顧全大局，遵守紀律，不惜犧牲自己的崇高革命精神。
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