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    《老山界》PPT課件(第2課時)

    《老山界》PPT課件(第2課時) 詳細介紹:

    《老山界》PPT課件(第2課時)《老山界》PPT課件(第2課時)

    部編版七年級語文下冊《老山界》PPT課件(第2課時),共13頁。

    1.分析開頭段的作用。

    開篇點題,總領全文,概括介紹老山界。“三十里高”表明老山界山勢高峻,暗示翻越艱難, 為下文蓄勢。

    2.聯系語境,品析第⑨段中“生怕”和“顯眼”兩詞的表達效果。

    “生怕”是“很怕”的意思,“顯眼”是“明顯而容易被看到,引人注目”的意思,用這兩個詞,強調“我們”的部隊嚴禁拆瑤民的籬笆當火把,充分表現了紅軍對瑤民利益的關切和保護。

    3.怎樣理解第⑫段中“從山腳向上望……生平沒見過的奇觀”的含義?

    “‘之’字形”說明山路曲折迂回;火把一直連到天上,與星光連接,表現了老山界的險峻;“許多”一詞,說明紅軍人數之多,隊伍之長。

    4.聯系語境,賞析第㉒段的內容。

    第㉒段中,作者運用比喻、排比等修辭手法,將無形的聲音化為具體的形象,烘托了山谷的寂靜。作者運用以動襯靜的表現手法,以“耳朵里有不可捉摸的聲響”來襯托半夜山上的寂靜,側面反映了紅軍所處環境之惡劣。紅軍戰士在極端困難與危險的情況下夜宿山上,卻能全身心沉浸、陶醉在對夜景的欣賞中,忘記了寒冷和危險,這表現了紅軍戰士樂觀豁達的精神和為了中國革命的成功敢于戰勝一切艱難險阻的大無畏精神。

    5.翻越雷公巖時,作者記述了紅軍戰士相互鼓勵、相互幫助的場景,為什么還要寫醫務人員的情況呢?

    帶著傷員病員的醫務人員翻越老山界更需要勇氣和毅力,因為他們在行軍中有著慰問、幫助、看護傷員病員和自己翻山的多重任務,更何況他們中有很多人是女性。他們的表現感染和激勵著其他紅軍戰士。寫醫務人員的情況是為了展現整支隊伍勇敢和堅毅的精神面貌。

    6.作者在文中細致地描寫了紅軍翻越老山界的艱難,可是在最后一段,作者又說“才覺得老山界的困難,比起這些地方來,還是小得很”。這樣寫有什么作用?

    作者在課文最后說的這句話,運用了對比手法,這里是與整個長征中遇到的困難比較而言的,表現出紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志,強調了長征勝利的之不易,引發讀者對紅軍戰士更大的敬意。

    探究本文所展示的紅軍這支革命隊伍的崇高品質。

    1.堅強的意志和革命英雄主義精神:文章多處寫山勢的陡峭和山路的險峻曲折,但在巨大的困難面前,紅軍絲毫沒有被這樣的艱險嚇倒,充分體現了他們堅強的意志和革命英雄主義精神。

    2.必勝的信念和昂揚的樂觀主義精神:如“不要掉隊呀!”“不要落后做烏龜呀!”“我們頂著天啦!”“哈哈地笑起來”,在這樣艱苦的環境中,大家還能笑出來,表現了紅軍戰士必勝的信念和昂揚的樂觀主義精神。

    3.高度的紀律性和自覺性:文中寫翻山過程中,“我”一邊攀登,一邊完成宣傳任務。不僅“我”如此,紅軍隊伍的全體成員也都堅定地完成著自己的任務。這里不僅有堅強的意志,更展現了高度的自覺。再如“我們還是把這整袋子米送給她”“只得裹一條毯子,橫著心躺下去”展現了紅軍的組織紀律性。

    特色總結

    1.時空作線,層次清晰。

    這樣寫的好處:一是文章脈絡十分清晰。二是逐層寫明時間的變化和地點的轉移,使敘事和描寫都合情合理。三是按時間順序寫,先設懸念,后面解釋,能產生扣人心弦的效果。

    2.描寫生動,形象突出。

    作者運用場面描寫把紅軍星夜爬山的場景寫得有聲有色、十分生動,使人深深地感到紅軍確實是一支無高不可攀的英雄隊伍。從不同的視角描繪出老山界山勢的特點,有力地突出了行軍的困難,從而表現了紅軍的精神面貌。

    3.語言樸實,情感真摯。

    本文語言異常樸實,富有口語色彩。有些地方運用了比喻、排比等修辭手法,增添了語言的美感。全文飽含著真摯而強烈的思想感情,有出于對自己隊伍本質特點的認識而產生的強烈的自信之情,有不畏艱難險阻的強烈的革命英雄主義和樂觀主義,有對自己同志真摯的熱愛和贊美之情,有勝利的欣慰和自豪之情。

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