部編版八年級語文上冊《首屆諾貝爾獎頒發》PPT精品教學課件，共38頁。
學習目標
積累本課重要詞語，了解諾貝爾的貢獻及人們對他的評價。(重點)
能根據新聞的結構理清課文的內容和層次。(難點)
走近名家
諾貝爾(1833—1896)，生于瑞典的斯德哥爾摩市，是杰出的化學家、工程師。他一生共獲得355項技術發明專利，其中以硝化甘油制作炸藥的發明最為聞名。他不僅從事研究發明，而且進行工業實踐，興辦實業，在歐美等五大洲20個國家開設了約100家公司和工廠，積累了巨額財富。
文學常識
諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發明人阿爾弗雷德·伯納德·諾貝爾的部分遺產作為基金在1900年創立的。諾貝爾獎分設物理學、化學、生理學或醫學、文學及和平五個獎項，以基金每年的利息或投資收益授予世界上在這些領域對人類做出重大貢獻的人，于1901年首次頒發。
莫言：2012年諾貝爾文學獎，獲獎理由是：通過幻覺現實主義將民間故事、歷史與當代社會融合在一起。
屠呦呦：2015年諾貝爾生理學或醫學獎得主：她多年從事中藥和中西藥結合研究，突出貢獻是創制新型抗瘧藥———青蒿素和雙氫青蒿素。
請找出這則新聞的要素。
答案 (1)時間：1901年12月10日。
(2)地點：瑞典的斯德哥爾摩。
(3)人物：瑞典國王和挪威諾貝爾基金會。
(4)事件：首次頒發諾貝爾獎。
理解內容
1.大聲朗讀課文，勾畫出導語部分，思考：導語交代了哪些內容？
答案 導語為課文第一段話。
交代了頒獎的時間，頒發者和頒獎機構以及諾貝爾獎設立的獎項。
2.主體部分是哪幾段？請分別概括各段內容。
答案 第2段：首屆諾貝爾獎的獲得者及所獲獎項；
第3段：諾貝爾獎的頒獎機構，時間和地點；
第4段：諾貝爾獎的資金來源；資金管理權和評獎權是分離的。
3.新聞主體部分為什么要一一列舉獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和所做貢獻呢？
答案�、俦砻餍侣勈聦嵉臏蚀_性；
②表明新聞事實的詳實；
③列舉獲獎者的國籍、姓名、獎項和所做貢獻是新聞的重點，須詳寫。
4.有人說，本文是“倒金字塔”結構的典型范文，請你作簡要分析。
[概念釋義]“倒金字塔”結構，也稱“倒三角”結構，是消息寫作中最常用的一種結構方式，即按先重要后次要的順序來寫。猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。多用于事件性新聞。
答案 本文的主要目的既然是報道諾貝爾獎首次頒發，那么獲獎者信息自然是這則消息的主要內容。因此，在導語簡介頒發地點、時間后，獲獎者信息應該放在主體部分最優先的位置。說完誰獲獎，按照讀者關注的，自然是再寫頒獎機構、何時何地頒獎，這些內容不太重要，但是又不可舍去，所以放在主體次要部分。最后交代新聞背景。這則新聞按照重要到次要的順序依次排列，是一篇典型的“倒金字塔”結構范文。
小 結
這則消息以簡潔明了的語言，報道了首屆諾貝爾獎獲獎的相關信息以及諾貝爾獎的有關知識，表達出了作者對諾貝爾及獲獎者對人類貢獻的高度贊美。
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