部編版八年級語文上冊《學寫傳記》PPT下載，共15頁。
學習目標
1.了解人物小傳的特點。（重點）
2.抓住人物特征和主要經歷，運用典型事例進行形象刻畫。（難點）
整體感知
一、從呱呱墜地到成長為一個少年學生，你已經有了十多年的人生經歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。
1.介紹自己名字的由來和含義，寫清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。
2.選取自己生活經歷中的重要事情，注意記錄言行方面的細節。
3.寫完后與家人、朋友交流，并請大家提出修改建議。
二、你和家人朝夕相處，你知道他們的生日、愛好和經歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。
1.與你要寫的家人深入交流，進一步了解他的生活經歷。
2.既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，描寫言行細節，使人物有血有肉，形象豐滿。
3.寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。
三、用欣賞的眼光觀察身邊的同學，發現他們身上的閃光點，選擇一位深入交流，為他寫一篇小傳。不少于500字。
1.要了解自己想寫的同學的個性特點，更要盡可能地理解其內心世界。
2.寫作時，不要面面俱到，而應根據要著重表現的特點，選取最有代表性的事件和言行。
3.寫完后，可以全班合作舉辦一次主題為“我們”的小傳展覽。
精讀細研
傳記是記述人物生平事跡的作品，可以為別人作傳，也可以寫自傳。小傳是其中記述較簡略、篇幅較短的一種。小傳比較簡略，因此更要集中寫一個人的主要經歷，將筆墨著重放在一些典型的特別能體現人物個性特點的事件上。
在記述事件時，要具體表現人物的言行，讓人物“自行”展現他們的思想感情、性格特點等。傳記不一定要像散文、小說那樣做細致入微地描摹，記錄典型語言和重要行為，往往就能達到所需要的表達效果。
傳記要求真實，凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是真實準確的，有時還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實可信。但是，傳記又不是枯燥的生平簡介或履歷表，作者可以發揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現人物。這樣就使得人物形象躍然紙上，令讀者過目難忘。
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