人教版二年級數學上冊《認識長度單位—米》長度單位PPT課件，共21頁。
情境導入
測量結果不是整厘米數，可以看成與它最接近的整厘米數。
測量時一放正，二對“0”，三讀數。
探究新知
誰能用這把長20厘米的尺子量出黑板的長度，比一比，看誰量得快！
我來量一量！
拿這把米尺試試。
這樣量太麻煩了。
認識米
只用了兩次就量完了，真方便！黑板有2個米尺長。
量比較長的物體，通常用“米”作單位。米可以“m”表示。
拿一把米尺，看看1米有多長。
感知一米長
我兩只胳膊打開的長度大約是1米。
從地面到我的肩膀，長度大約是1米。
再去我們身邊找一找，長度大約是1米的物體。用米尺量一量。
這節課有什么收獲呢？
1.量比較長的物體，通常用“米”作單位，米可以用“m”表示。測量較長物體的長度一般用米尺或卷尺來測量。
2.1米＝100厘米。
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