人教版三年級數學上冊《千米的認識》測量PPT教學課件下載，共23頁。
情境導入
這幾個相鄰長度間的進率都是10。
在數學王國里，有一座五指山，住著長度單位五兄弟，想一想，這里住著我們學過的哪些長度單位？
想一想，說一說
1. 1千米有多長呢，你能具體說一說你心目 中1千米的長度嗎？
2. 在日常生活中我們在哪見過“千米”呢？
探究新知
計量比較長的路程，通常用千米（km）作單位。
運動場的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。
1000米用較大的單位表示是1千米。
1千米＝1000米
想一想，1千米有多長？
100米的路，要走10次。
用米尺要量1000次。
繞200米的操場要走5圈。
一條公路，每隔2千米立一塊標志牌（兩端都立），從起點到終點正好立了6塊標志牌。這條公路的全長是多少千米？
6－1=5（段）
2×5=10（千米）
答：這條公路的全長是10千米。
這節課有什么收獲呢？
1.學習了新的長度單位千米。
2.1千米＝1000米。
3.計算比較長的路程，通常用千米（km）作單位。
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