北師大版八年級數學上冊《應用二元一次方程組—里程碑上的數》二元一次方程組PPT精品課件，共21頁。
學習目標
1.能分析復雜問題中的數量關系，建立方程組解決問題.（重點）
2.進一步經歷和體驗列方程組解決實際問題的過程，體會模型思想，發展應用意識. （難點）
3.歸納列方程組解決實際問題的一般步驟.
4.在學習過程中讓學生體驗把復雜問題化為簡單問題的策略，體驗成功感，同時培養學生克服困難的意志和勇氣，樹立自信心，并鼓勵學生合作交流，培養學生的團隊精神.
如何用字母表示奇數和偶數？
當n為整數時，奇數可表示為2n+l(或2n-l)，偶數可表示為2n.
用字母表示兩位數：
一個兩位數，個位數字是a，十位數字是b，那么這個數可表示為________；如果交換個位和十位上的數字，那么得到一個新的兩位數可表示為_________．
用字母表示變換數位后的多位數．
(1)兩位數x放在兩位數y的左邊，組成一個四位數，因此用x，y表示這個四位數為________．同理，如果將x放在y的右邊，那么得到一個新的四位數為___________．
(2)一個兩位數，個位上的數是m，十位上的數是n，如果在它們之間添上零，那么用代數式表示這個三位數為_______．
列二元一次方程組解決實際問題的一般步驟是怎樣的？
1.審——通過審題找出等量關系；
2.設——用字母表示題目中的兩個未知數；
3.列——依據找到的等量關系，列出方程組；
4.解——解方程組，求出未知數的值；
5.檢——檢驗所得的解是否是方程組的解，并且要檢驗其是否符合實際問題的意義，包括單位名稱.
6.答——回答題目中要解決的問題，注意單位名稱.
......
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