部編版八年級歷史下冊《艱辛探索與建設成就》PPT精品課件下載，共30頁。
學習目標
1.通過閱讀教材，知道中共八大召開的時間、地點、主要內容及歷史意義，明白中共八大的召開是探索建設社會主義的良好開端。
2.通過閱讀教材和史料，了解社會主義建設總路線，知道探索中出現的失誤“大躍進”和人民公社化運動；理解出現失誤的原因和吸取的經驗教訓。
3.通過閱讀教材，分析史料，知道“文化大革命”中民主法制和國民經濟遭受嚴重破壞的主要史實；理解“文化大革命”給我們的教訓。
4.通過閱讀教材，知道全面建設社會主義時期和“文革”時期取得的科技成就和涌現出的模范人物。理解探索建設社會主義道路在曲折中前進。
社會主義探索：開始全面建設社會主義十年探索時期（1956-1966）也稱全面建設社會主義時期、社會主義十年探索時期或十年探索。
從 1956年到 1966年全面建設社會主義的十年，是黨對中國社會主義建設道路艱辛探索的十年，雖然經歷曲折，仍然取得了無可否認的巨大成就。工業建設、科學研究和國防尖端技術的發展以及農田水利建設和農業機械化、現代化發展的許多工作，都是在那個年代開始布局的。
一.在探索中曲折前進（1956-1966）
①國內：我國進入社會主義初級階段，面臨著如何進行社會主義建設的新任務
②國際：世界經濟與科技迅速發展
1956年，北京
大會分析了當時國內的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務是集中力量把我國 盡快地從落后的農業國變為先進的工業國
成為黨探索我國社會主義建設道路良好開端的標志，之后社會主義建設蓬勃展開
評價：①總路線反映了人民群眾迫切要求改變我國經濟落后狀況的愿望；
②但急于求成，忽視了客觀的經濟規律，加上當時自然災害嚴重等因素，1959—1961年，我國國民經濟發生嚴重困難。
原則：發展經濟要依據國情；遵循客觀經濟規律；實事求是。
二.“文化大革命”（1966-1976）
1.發動“文化大革命”的原因
2.“文化大革命”的概況
三.“文化大革命”（1966-1976）影響
“文化大革命”不是任何意義上的革命或社會進步，而是一場由領導者錯誤發動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。
教訓：
①社會主義建設必須實事求是，從實際出發
②以經濟建設為中心
③必須堅持民主集中制，進一步健全民主法制；
④反對個人崇拜。
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