《小圣施威降大圣》PPT課件
學習目標
1.反復朗讀課文，初步感知課文內容。
2.通過故事情節和景物來理解主要人物形象。
3.激發閱讀《西游記》及其它文學名著的興趣，體驗文學作品的魅力。
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走進作者
吳承恩，明代小說家。江蘇淮安人。出身于一個世代書香而敗落為小商人的家庭。吳承恩自幼敏慧，又好學習，博極群書，以文名著于鄉里。他好奇聞，受到民間文學的積極影響；又喜讀唐人《傳奇》，從中吸取營養。這對他《西游記》的創作有著重要意義。
某班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？
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我會讀：
掣棒（chè） 金箍棒（gū） 大鶿老(cí)
淬入（cuì） 猢猻(húsūn) 青鷂（yào）
鷺鷥(lùsī) 老鸛（guàn） 魴魚(fáng)
攛（cuān） 畜生（chù） 花鴇(bǎo)
木木樗樗（chū） 蓼汀(liǎo tīng)
躘踵（lóng zhǒng） 窗欞(líng) 愕然（è）哪吒(nézhā) 提防(dī)
幌一幌（huǎng） 吆喝（yāo he）拽(zhuài)
搗（dǎo）尋覓（xún mì） 蹤跡（zōng jì）
鐵鉗（tiĕ qián） 旗桿（qí gān）
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默讀課文，思考：課文講了一件什么事？全文可以分成幾個部分？
課文記敘了神通廣大的齊天大圣孫悟空和二郎神在水簾洞前大戰的情景。
課文可以分成三個部分。
第一部分（1自然段）齊天大圣面對二郎神的挑戰，舉起金箍棒，劈手相還。
第二部分（2-4自然段）齊天大圣與二郎神大戰時各自不同的神奇變化。
第三部分（5自然段）齊天大圣與二郎神打到了花果山，驚慌了四大天王。
探究釋疑
1．齊天大圣與二郎神大戰了幾個回合？在文中標出。
2．課文中哪些情節給你留下了深刻印象？為什么（引導學生感受大戰過程中的神奇）？
重點交流匯報：齊天大圣是怎樣判斷那只魚鷹是二郎神變的，二郎神又是怎樣判斷那條魚時齊天大圣變的？
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總結課文，拓展延伸
《齊天大圣大戰二郎神》只是《西游記》中的一個小故事�！段饔斡洝肥且徊總ゴ蟮睦寺髁x作品，全書共一百回，不僅創造了一個神奇豐富的幻想世界，而且具有豐富而深刻的思想內涵和優美完整的藝術形式。希望同學們課后能夠找來讀一讀。
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