《金色的魚鉤》PPT課件12
學習生字
搪瓷碗 顴骨 熬過
抽噎 收斂 掣起釣竿
奄奄一息
讀讀下列詞語
腸胃病 隊伍 炊事班 皺紋 唉
青稞 合不攏 魚湯 碗筷 喉管 支吾
彌漫 魚餌 蚯蚓 情緒 擰成
疙瘩 攙扶 毅力 俯身 粗糙 衣兜
瞻仰 紅銹 閃爍 塞了鉛塊
... ... ...
自主學習
1、默讀課文：
（1）了解課文主要講了一件什么事。
（2）理清課文的敘述順序，各部分主要講了什么內容。
2、再讀課文，什么地方最能打動你，從中你感受到了什么？有感情地讀一讀。
3、說說你對“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的理解。
假如你是“革命烈士紀念館”的解說員，你怎樣向前來參觀的人介紹金色的魚鉤的故事？
1、條理要清楚，講清魚鉤的來歷以及圍繞魚鉤所發生的故事。
2、注意把課文感人的場面說出來，體現出人物的思想感情。
3、注意用口語講述。
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課文中幾次描寫了老班長的外貌，你從中感悟到什么？
第一次：炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。
第二次：他那十分嚴峻的布滿紅絲的眼睛。
為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？
因為這魚鉤是老班長用來釣魚給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長滿了紅銹，但老班長關心同志、舍己為人的革命精神卻永遠放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統教育，同時也表達了小梁自己永遠向老班長學習的決心。最后這句話點明了文章的主題。
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當堂檢測
這篇課文運用了（ ）描寫，（ ）描寫，（ ）描寫，（ ）描寫等手法，塑造了（ ）高大光輝的英雄形象，讓我們為老班長（ ）和（ ）的革命精神而深受感動，鼓舞和震撼。
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