《西湖游記二則》PPT課件
作者簡介
袁宏道，明代文學家，湖北公安人。他與其兄宗道、弟中道都是晚明反復古主義運動的代表人物，當時稱“三袁”。他主張文學創作要“ 獨抒性靈，不拘格套 ” 。
袁宏道：明代文學家，字中郎，湖廣公安人。萬歷二十年進士，著有《袁中郎全集》。
袁宏道在29歲那年曾特意到西湖游覽，寫了十多篇游記。其中以“西湖”為題的有四篇，本課選的是《西湖》中的前兩篇。
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請給下列劃橫線的字注音：
突兀（w ù ） 棹（zhào ）
頰（jiá ） 丁酉（ yǒu ）
朝煙（zhāo） 夕嵐（lán）
蘇堤（d ī） 羅紈（wán）
艷冶（yě) 夕舂（chōng）
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找出文中描寫西湖全景的句子：
“山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾。”前兩句用女子來形容西湖的嬌艷；后兩句分別從嗅覺和聽覺，寫出了令人目眩神迷，陶醉其中的西湖美景，一連四個比喻把西湖描繪得生動而清新。
這幾句描寫都有典據，你能說出來嗎？
宋 王觀《卜算子》：“水是眼波橫，______________。”
唐 崔護《題都城南莊》：“去年今日此門中，______________ 。”
宋 林升《題臨安邸》：“______________，直把杭州作汴州。”
宋 宋祁《木蘭花》：“東城漸覺風光好，______________。”
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思考
第一自然段里描寫的西湖最盛之景是什么？
寫梅花有什么作用？
第二自然段哪幾句話描寫春景？主要寫什么？
第三自然段寫晨昏月景的句子你最喜歡哪些？
為什么？
品味最后一句話的表達作用。
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小結
作者是用心來感受西湖之美的，他筆下的西湖如同青春靚麗、婀娜多姿的少女，富有鮮活的生命力和靈性。
作者通過對西湖春天的自然風光、動人景象的傳神描繪，表達了對大自然的滿心喜愛和深切感受。
我們應該學習作者細致觀察景物，用心感受活的審美情趣，學習作者描寫景物的方法。
拓展思考：
試用白居易的《錢塘湖春行》一詩跟課文中的一段文字相比較，說說二者的寫景方式有什么不同。
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