《基因控制生物的性狀》生物的遺傳和變異PPT課件7
考考你
你看到的這一組圖片中動物個體之間是什么關系？
它們當中每個子女和父母相像嗎？
是一模一樣嗎？
為什么會同父母既像又不像呢？
小結
什么是遺傳？
遺傳是指親子間的相似性
什么是變異？
是指親子間和子代個體間的差異
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觀察與思考
自學指導一
1.生物的性狀是指生物在_______、_______、_______等方面表現出來的特征。
2.舉例說明各種生物有哪些性狀？看誰說得最多。
3.什么叫做生物的相對性狀？看看我們班上的同學的特征，你能說出哪些相對性狀？
觀察自己或同學：
是否有耳垂？
是單眼皮還是雙眼皮？
有酒窩還是無酒窩？
能否把舌由兩側向中央卷曲？
能否使拇指向背側彎曲？
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思考
1.僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，就能知道自己所有的性狀嗎？
2.試著概括什么是生物的性狀？
3.通過觀察，結合自己的生活經驗，舉例說出同種生物的同一性狀常有哪些不同的表現形式。
4.任選上述一種人體特征，看看你與父親或母親是否相同。如果不同，再看看你與父母的父母是否相同。這說明了什么？
5.生物體的所有性狀都是能遺傳的嗎？
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練習1
(1).同樣是生長成熟的魚，鯉魚的個體較大，鯽魚的個體較小，這是相對性狀。
(2).金魚有體色透明的和不透明的，這是相對性狀。
(3).李的果實表面是光滑的，而桃的表面有的光滑有的帶有毛，他們互相間可稱為相對性狀。
母親：雙眼皮、有耳垂、大拇指能向背側彎曲；
父親：單眼皮、有耳垂、大拇指不能向背側彎曲；
曉鴻：雙眼皮、無耳垂、大拇指不能向背側彎曲。
請你根據上述信息進行分析：
（1）母親雙眼皮，曉鴻也是雙眼皮，說明了生物的_____現象。
（2）父母都有耳垂，曉鴻無耳垂，說明了生物的_____現象。
（3）有_____對相對性狀，它們分別是__________
單眼皮與雙眼皮、有耳垂與無耳垂、大拇指能向背側彎曲與不能向背側彎曲
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議一議
（1）這項研究中,被研究的性狀是什么？
鼠的個體大小
（2）控制這個性狀的基因是什么?
大鼠的生長激素基因
（3）轉基因超級鼠的獲得，說明了性狀與基因之間什么關系？基因控制生物的性狀
（4）由此推論，你認為生物在傳宗接代的過程中傳下去的是什么？
傳遞的是控制性狀的基因
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鞏固練習：
1、“種瓜得瓜，種豆得豆”，“一母生九子，連母十個樣”，說明然界中普遍存在著（ ）
A 生殖和發育現象 B 進化現象
C 遺傳和變異現象 D 超自然現象
2、性狀是指（ ）
A 生物體的形狀 B 生物體的性別
C 生物體的形態特征、生理特征和行為方式等
D 生物體的大小
3、下列性狀中不可以遺傳的是（ ）
A 視覺正常的夫婦生下色盲的兒子
B 家兔的毛色有白色、黑色等
C 玉米地里常出現個別白化苗
D 經常在野外工作的人皮膚變黑
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