《換位思考與人為善》心有他人天地寬PPT課件6
閱讀教材P105材,起外號的故事，回答相關問題。
1、給同學起外號會有什么不好的影響？班級里有這種現象嗎?
2、自己不喜歡的事能不能強加于人 ? 為什么?
3、自己喜歡的事能不能強加于人?為什么？
不能。“己所不欲，勿施于人” ，應當設身處地地為對方著想。
不能。你喜歡，不等于別人也喜歡，還是應當設身處地的為對方想想，否則真有可能好心做壞事。
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一、己所不欲 勿施于人
內涵一：
1、自己不喜歡的事不能強加于人
2、自己喜歡的事也不可以強加于人
所以，在人際交往中，對人要持平等、尊重、友善的態度。
內涵二：
己欲立而立人，己欲達而達人。
意思是在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。
所以，在人際交往中，我們希望別人怎樣對待自己，也就應該以同樣的方式對待別人。
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二、理解至上 善待他人
換位思考的含義
換位思考是人對人的一種心理體驗過程。
將心比心、設身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。
換位思考的實質
是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。
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換位思考的要求一：學會諒解
諒解是一種愛護、一種體貼、一種寬容、一種理解。
換位思考的要求二：學會將心比心
我們應該學會理解分擔他人的困難、不幸和痛苦，急人所難。
它既是一種理解，也是一種關愛。
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“將心比心”的含義：
以自己的心理推知他人的心理，設想自己在他人的處境中會有什么感受。
（1）將心比心就是急人所難
（2）將心比心就是寬容理解
（3）將心比心就是不傷害別人
反思 身體力行
1、反思自己在日常行為中與同學之間、老師之間、父母之間的交往中，是否做到站在別人的角度思考問題？
2、主動做一件為他人著想的事，想一想，這樣做有什么好處？
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