《做誠信的人》誠信做人到永遠PPT課件3
本課的地位
《做誠信的人》是人教版八年級上冊第十課第二框的內容，依據的課程標準是“我與他人的關系”中“交往的品德”—領會誠實是一種可貴的品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做城實的人。
對教材的認識
本框是“誠信做人到永遠”的第二課時，在第一課時我們了解了誠信是什么，為什么要講誠信，以及恪守誠信的表現，在本課時，我們進一步深化，如何在復雜的現實生活中做一個誠信的人。
本框教材預設了幾個兩難的問題，就是想要讓學生體驗生活中面對誠信問題應該如何選擇。對此，我特意規避了社會上的熱點和話題，就是從學生的生活出發，讓學生真正能夠用心體會誠信的守則和智慧。
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復習上節課誠信的重要性。并通過這個問題導出誠實和信任的關系
1、你有在無人監考考過試么？當時是什么感受？
2、無人監考制度有哪些優點？它是依靠什么保證的？
3、如果你在無人監考考場發現有人作弊會帶來哪些危害？如果你有人作弊發現了你會怎么做？
創設情境 突出重點
學校要評選優秀班級，全班同學都很努力，其中有一條規定對于出現作弊的班級是實施一票否決的。你是班長在這次考試中發現你們班的小王作弊。根據這樣情景設計一個簡單的即興表演。
（小組討論五分鐘，展示十分鐘）
結論
誠信守則的要求之一：堅持實事求是
誠信守則的要求之一：當個人利益與集體利益發生沖突時，誠信守則要求我們要站在集體利益的一邊
誠信守則的要求之一：當前利益與長遠利益發生沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益的一邊
誠信守則的要求之一：當情與法發生沖突時，誠信守則要求我們，站在法律的一邊
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案例分析 突出重點
1、從剛才的情景中來看，大多數人的利益、長遠利益到底是什么？
2、大家知道誠信的核心是善，那么你怎樣理解這句話呢？
3、如果我們的誠信沒有得到贊賞和理解還有價值么？
正義從來不會缺席，只會遲到——休尼特
課堂總結
要求學生以誠信為核心畫樹狀圖。
鼓勵學生從是什么、為什么、怎么做認識誠信。（將學生的優秀作品貼到班級墻上展示。)
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說教學反思
1、兩個學生活動時間不好控制，要盡可能為樹狀圖的繪制留夠時間。
2、本課設計內容比較集中，相對選用的事例較少，感覺活動與事例很難兼顧。
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