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    《兩棲動物和爬行動物》動物的主要類群PPT課件5

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    想一想  議一議

    青蛙和龜既能水中生活,又能陸地生活,然而青蛙屬于兩棲動物,龜屬于爬行動物,這是為什么呢?

    兩棲動物的代表動物是?

    青蛙

    青蛙的發育:

    ①蝌蚪:有尾、用____呼吸,只能在_____生活。

    ②青蛙:_______消失,生出_______,可以在______上生活。

    思考:什么是兩棲動物呢?

    幼體:生活在水中,用鰓呼吸;

    成體:生活在陸地,也可以生活在水中,主要用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。 

    具有以上特點的動物稱為兩棲動物

    ... ... ...

    一、兩棲動物

    1、青蛙的形態結構、生理功能

    自學指導2 P25~26觀察與思考的討論題(3分鐘)

    1.青蛙身體表面是什么顏色?這與它的生活環境有什么關系?

    2.當你把青蛙握在手中時,你有什么感覺?

    3.比較青蛙前肢和后肢的功能有什么關系?

    ... ... ...

    青蛙為什么既能在陸地上生活,也能在水中活動? 

    頭部:呈三角形,可減少水中游泳時的阻力;眼睛后面有鼓膜,可感知聲波;頭部前端有一對鼻孔,是呼吸時氣體的通道;

    頭部有口、鼻孔、眼、鼓膜等發達的感覺器官,是對陸地復雜環境的適應

    四肢:

    前肢______,可支撐身體;

    后肢______,趾間有______,既能______也能劃水.  

    呼吸系統:青蛙在陸地上生活,主要靠肺呼吸,能從空氣中吸收氧氣,皮膚濕潤,在水中和陸地均可呼吸.皮膚裸露,分泌黏液,游泳時減少阻力;皮膚內有豐富的血管,可輔助呼吸,這是對陸上生活的適應

    ... ... ...

    青蛙屬于變溫動物

    1、生活環境:幼體生活在水中;成體生活在陸地上,

    2、體 色:保護色

    3、皮 膚:裸露;能夠 分泌粘液

    4、運動器官:具有強壯的四肢

    5、呼吸:幼體用鰓呼吸;成體用肺呼吸,兼用皮膚呼吸

    其他兩棲動物:蟾蜍、大鯢、蠑螈

    蟾蜍:俗稱癩蛤蟆。皮膚粗糙,背面長滿了大大小小的疙瘩是皮膚腺,眼晴后面有一對大型的毒腺,能分泌白色毒液,可制中藥蟾酥

    ... ... ...

    1、下列是兩棲動物的是(    )。

    A 龜   B 大鯢   C 鱷魚  D 中華鱘

    2、生殖季節,雄蛙的鳴囊鼓起,叫聲響亮,其目的是(    )。

    A 吸引雌蛙                  

    B 嚇退敵害

    C 表示體外受精完成    

    D 引誘昆蟲

    3、成熟的青蛙要回到水中(    )。

    A 抓蠅    B 獲取所需的食物

    C 生殖    D 濕潤鰓體

    ... ... ...

    考考你

    1. 下列動物不屬于兩棲動物的是(  )。

    A. 蟾蜍    B. 蠑螈     C. 龜    D. 大鯢

    2. 蝌蚪發育的先后順序是 (    )。 

    ①受精卵②有內鰓的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鰓的蝌蚪⑥幼蛙⑦成蛙

    A. ①②③④⑤⑥⑦  B. ①⑤②③④⑥⑦

    C. ①③②④⑤⑥⑦  D. ①④③②⑤⑥⑦

    3.青蛙個體發育的起點是(     )。

    A. 蝌蚪 B. 卵

    C. 幼蛙 D. 受精卵

    4. 兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的原因是(      )。            

    A.體溫不恒定  B. 肺不發達

    C. 皮膚呼吸  D. 生殖離不開水

    ... ... ...

    與兩棲動物相比,爬行動物才是真正的陸生脊椎動物,其原因是什么?

    1.爬行動物的肺比兩棲動物發達,氣體交換能力強,只靠肺的呼吸,就能滿足爬行動物在陸地上對氧氣的需求。

    2.青蛙的卵產在水中而且在水中受精,而爬行動物的生殖和發育徹底脫離了水的限制。

    蜥蜴的形態結構特點?

    ①身體分布:頭部后面有____,可以靈活轉動,便于在陸地上________________。

    ②四肢:____,不能跳躍,旦能貼地面迅速爬行。

    ③皮膚:干燥,表面覆蓋角質的鱗片,既可以____身體又能_________________

    ④呼吸:氣體交換能力較強,只靠____呼吸

    ⑤生殖:將卵產在陸地上。受精卵較大,卵內養料較多并含有一定的水分,卵外還有堅韌的卵殼保護,使卵能夠在陸地環境中發育成幼蜥。

    ... ... ...

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