《燦爛的青銅文明》國家的產生和社會的變革PPT課件8
學習目標：
1、知識目標：通過本課的學習，能比較全面地掌握夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的奴隸制經濟發展的基本史實，包括手工業、農業和商業的狀況及特點；了解奴隸制下奴隸的悲慘境遇。
2、能力目標：通過學習和思考本課，培養歸納、概括歷史知識的能力；通過了解奴隸的悲慘生活，能認識到，夏、商、西周奴隸制文明的高度發達，是建立在對奴隸的殘酷剝削的基礎上，從而培養學生初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點揭示奴隸制文明本質及全面認識歷史發展過程的能力。
3、情感目標：通過學習本課，了解我國悠久的歷史和燦爛的文化，激發愛國主義情感。樹立人民創造歷史的正確人生觀。
學習重點：青銅器的高超工藝
學習難點：青銅文明這一概念
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一、青銅器的高超工藝
1、青銅器發展的過程：
發展過程
a、出現——原始社會末期
b、發展——夏朝
c、燦爛—— 商朝
d、豐富——西周
2、青銅器的特點及代表作品
特點：
規模大
品種多
工藝精美
代表作品：
司母戊鼎
四羊方尊
三星堆青銅立人像
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史海拾貝：
“鼎”是古代貴族烹飪祭祀用的器具，一般為圓形，多為三足兩耳，也有四足兩耳。西周時，以所用鼎的大小及多少代表貴族的身份等級�！豆騻鳌泛涡葑⒃疲�“天子九鼎，諸侯七，大夫五，元士三。”
“鼎”在我國傳統文化中有著相當重要的地位。你知道哪些與鼎有關的成語呢？
四羊方尊
商代，盛酒器。1938年在湖南省寧鄉市出土。尊高58.3厘米，口每邊長52.4厘米，重34.5公斤。尊身鑄滿精細的花紋，肩部有蟠龍四條，四角是四個大卷角羊，造型奇特，工藝高超，是商代青銅器的精品。
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“青銅”是青色的銅么？
六分其金（銅）而錫居一，謂之鐘鼎之齊（劑）；
五分其金而錫居一，謂之斧斤之齊；
四分其金而錫居一，謂之戈戟之齊；
參分其金而錫居一，謂之大刃之齊；
五分其金而錫居二，謂之削矢之齊；
金錫半，謂之鑒燧之齊。——《周禮·考工記》
商代青銅器制造過程
1.工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶缽中的銅、鉛、錫按一定比例熔化。
2.熔化后的金屬液體被倒進泥造的模型里。
3.金屬冷卻變成固體后，便打破模型進行加工、修整，這樣，便制成了各種青銅器。
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二、農業和畜牧業的發展
（一）農業
1、農作物品種：“五谷”已經齊備
2、生產技術：已知道選種、施肥和治蟲害
3、生產工具：已用一定數量的青銅農具
（二）畜牧業：
1、已有今天家畜家禽的主要品種。
2、建有牲畜圈欄。
3、商王室和貴族有專門的牧場
（三）商業的發展：
1、交通發達。
2、都城繁榮。
3、做買賣的人很多。
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復習鞏固
1．下列最能反映商朝手工業達到較高水平的是（ ）
A、造酒業 B、玉石雕刻業
C、青銅鑄造業 D、制陶業。
2．目前已知的世界上最大的青銅古鼎是（ ）
A、四羊方尊 B、司母戊鼎
C、青銅立人像 D、青銅面具
3．我國是世界上最早發明瓷器的國家，我國最早出現瓷窯是在（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、東周
4．我國出現青銅器是在（ ）。
A、夏朝 B、商朝
C、西周 D、原始社會晚期
5．與商朝同期，我國西南地區的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的（ ）文化。
A、三星堆 B、二里頭 C、大汶口 D、半坡
6． 夏、商、西周的共同特點不包括（ ）。
A、是以農業為主的社會 B、都種植“五谷”
C、陶瓷業發達 D、玉器制造業興盛
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手工業
青銅制造業
出現在原始社會末期，商朝是燦爛時期，其中代表是________和__________等。
_____________是商周時期在成都平原盛行的獨特的青銅文化。
陶瓷業：
______是世界最早發明瓷器的國家，商朝就有燒制青瓷的瓷窯。
農業和畜牧業發展的表現
后代稱為“______”的農作物，商周時期已經齊備。農業上已知道______、施肥和治蟲害。
今天家畜家禽的主要品種，____朝時都已經有了。
奴隸的悲慘生活的表現
商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要屠殺大量奴隸做______。奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做______。
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