《祖國頌》PPT課件
一、歌曲<<祖國頌>>
1.簡單介紹作曲家劉熾,詞作家喬羽.
2.在這首歌曲中我們體會到了什么樣的音樂形象?它們是如何表現的?啟發學生用恰當的音樂表情術語描述各段音樂.
3.在這首歌曲中我們聽到了幾個段落?各表現什么?
第一段:四句.男高.女高.男生.女生領唱接合唱,表現朝陽普照大地的燦爛.
第二段:合唱’啊’為背景,男生朗誦,表現祖國江山美如畫和人民的豪邁.
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1.<<祖國頌>>抒情的,敘述的,歌唱性的,描繪了各段音樂.不同段落的不同力度,速度,音色,節奏,旋律線等音樂表現要素及其與音樂表情的關系.
2.<<祖國頌>>為美聲風格,以F大調為主,變換拍子,包括4/4拍子,2/4拍子.6/8拍子.
3.在分別聽一遍這首歌曲,同時畫出旋律.
4.在歌曲中是怎樣歌頌祖國的?
以歌詞為線索,引導學生發揮想象力,為這首歌曲制作小插圖,如<<祝福祖國>>有民歌風格,可結合我國農村的景色,<<今天是你的生日,我的中國>>可與國慶的主題相結合
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小 結
我們學唱和欣賞了這首歌唱祖國的歌曲,它們有不同的演唱風格.演唱形式,各具有不同的藝術感染力,<<祖國頌>>為領唱,合唱,包括朗誦形式,氣勢宏偉,是一首歌頌祖國的頌歌
<<祖國頌>>自20C廣泛傳唱于校園,這首歌曲把我們帶入了另一種意境,由于曲調取自于民間樂曲<<老八板>>形成了特殊的音樂風格,詞曲都帶有時代的烙印.
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