《毛遂自薦》PPT課件
學習目標：
1.概括段落大意，理解文章內容。
2.反復誦讀，概括毛遂形象。
3.感悟毛遂自薦的現實意義。
一讀課文——整體感知
“非高聲朗誦則不得其雄偉之概，非密詠恬吟則不能探其深遠之韻” ——曾國藩
概述：在初讀文本的基礎上，給每一段起個標題。
（第一段 開端）：脫穎而出
（第二段 發展、高潮和結局）：楚庭約縱
（第三段 尾聲）：真人難識
二讀課文——探究文本
1、仔細閱讀毛遂和平原君的這段對話，分析這對矛盾沖突集中表現了毛遂怎樣的性格特點？
2.在趙國和楚國關于合縱的矛盾沖突中，毛遂是如何一步步說服楚王合縱的？
明確：
①按劍而前……今十步以內，王不得恃楚國之眾也，王之命懸于遂手（示之以力）
②合從者為楚，非為趙也。（示之以利）
③王當歃血而定從，次者吾君，次者遂。（示之以信）
3.有人說毛遂自薦是出風頭，你怎么看？
... ... ...
教師總結：
毛遂雖然自刎了，而他的精神卻沒有自刎，沒有他的自薦，沒有他的“冒尖”，誰又在國家危難之時，挺身而出，解除憂患呢？在今天，仍有不少的人缺乏自薦勇氣，每談及自己，羞羞答答、忸忸怩怩、“猶抱琵琶半遮面”。怕人說狂，怕人說癲，怕人笑話。相較之下，毛遂的出風頭是哪樣的難能可貴！這是真英雄，真漢子！
三讀課文，思考討論：
毛遂自薦給了我們什么啟示？在今天有何現實意義？
要求：有文采、有哲理地表達你的觀點。
無論做紅花，還是當綠葉，只要表現出色，哪怕只有一分鐘的時間來表現，那都是優秀的。在充滿競爭的舞臺上，機會大家均等。是千里馬，就應迎風長鳴；是龍種，就應沖騰起舞。明年的此時，我們會向高考推薦自己，所以，到底什么在青春中是無悔的？那就是勇敢地活出我自己。
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