《生態金字塔》PPT課件2

《生態金字塔》PPT課件2

生態金字塔

大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃浮游生物，浮游生物吃綠藻……生物世界存在著一條食物鏈。當你察看食物鏈的時候，會發現一個有趣的現象：越往上，生物數量越少；越往下，生物數量越龐大。

雜草是數量最大的生物，蝗蟲、尺蠖、菜蚜、甲蟲等昆蟲，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳動物，都靠它生存。而這些草食動物，數量也較大。肉食動物，如黃鼠狼、狐貍、狼、獅子、虎，比草食動物少得多。甲蟲吃草，蜘蛛吃甲蟲，山雀吃蜘蛛，鷹又捕食山雀。

用“舉例子” 法說明生態金字塔生物數量。

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舉列子的說明方法及好處

舉列子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫做舉例子。

好處（作用）：使文章表達的意思更明確，更生動形象，讀者更明白增強說服力。

例：我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一形式多樣，有許多是驚人的杰作，其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋。

（舉例子，既增加文章的可信度，又使文章血肉豐滿）

列數據、作比較說明方法

一只甲蟲，地上一平方米的覓食空間便可滿足它的營養需要，而鷹則需要在幾十平方平方公里的范圍內覓食，才能得到足夠的食物。

列數據說明方法及好處

列數據：數字是從數量上說明事物特征或事理的最精確最科學的，最有說服力的依據。

例如：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米

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學習第五自然段，閱讀并思考：

1.綠色植物的重要性？

2.如果沒有了綠色植物生態金字塔會是什么樣子？

這一段告訴我們什么道理？

生態金字塔告訴人們，大自然的承載能力是有限的，絕不可能超過承載能力去供養金字塔頂端的消費者。人類的活動必須遵循這個自然的法則，否則，將使人類自己遭到大自然的懲罰。

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讀一讀，比較劃線詞的異同。

（１）甲蟲吃草，蜘蛛吃甲蟲，山雀吃蜘蛛，鷹又捕食山雀。

捕食：通常是指較強的動物追捕較弱的動物進而食之。

（２）一只甲蟲，地上一平方米的采食空間便可以滿足它的營需要。

采食：則是在一定范圍內能自己找到食物的意思。

（３）鷹需要在幾十平方公里的范圍內覓食，才能得到足夠的食物。

覓食：則是在大范圍內尋找食物。

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