《程門立雪》PPT課件3
程 尊 默 慈
祥 疼 驚 醒
宋 容 盡 息
急 題
楊時是宋朝的大學問家。他很愛學習，也非常尊敬老師。
楊時既________又________。
“程”是指誰？
“立雪”是什么意思？
“程門立雪”的又是什么意思？
程 門 立 雪
( )( )( )( )
站立在程頤老師家門口的雪地里。
( )和( )站立在程頤老師家門口的雪地里。一邊( ),一邊( )。
... ... ...
小組學習：讀2、3小節。
1、哪些句子是描寫楊時愛學習的；
2、哪些句子是描寫楊時尊敬老師的。
用“——”劃出楊時愛學習的語句；
用“~~~~”劃出楊時尊敬老師的語句。
此時，楊時他們又是怎么做的哪?
他們一聲不響地站在門口，一邊默默地背書，一邊靜靜地等候著。
從這句話中，你看出他們做了幾件事情？分別是什么？
默默地背書、靜靜地等候
... ... ...
從“急忙”、“心疼”這些詞語中可以看出程頤是一個什么樣的老師？
程頤是一個關心學生，熱愛學生、和藹可親的好老師。
爭論 爭吵
（1）小雪踩了飛飛一腳，兩人（ ）起來，真不應該。
（2）上課時，同學們為不同的意見（ ）起來。
請教 請求
（1）文藝演出時，學校缺少一套民族服裝，（ ）兄弟學校幫助。
（2）我有道題目不會做，就去（ ）老師。
... ... ...
楊時和他的同學去請教老師問題，發現老師在休息，他們就冒著鵝毛大雪，站在程老師門前的雪地里靜靜地等候。
這個故事告訴我們：
誠懇求教，尊敬老師是每個人的基本素養，是中華民族的傳統美德。
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