《滿山的燈籠火把》PPT課件
問：
1.為什么滿山都是燈籠火把？
2.是誰舉的火把呢？
3.他們舉火把做什么呢？
結識新朋友
pó zá mù liū kuī
婆 雜 幕 溜 虧
shòu qià qiǎ mánɡ zhī
瘦 恰 卡 盲 肢
zhòu zhuì yuán ɡěnɡ zhuài
驟 墜 援 埂 拽
我來讀
婆 雜 幕 溜 虧
瘦 恰 卡 盲 肢
驟 墜 援 埂 拽
我會解詞
茫茫：沒有邊際看不清楚（多形容水）。
瘦弱：肌肉不豐滿，軟弱無力。
危急：危險而緊急。
堅持：堅決保持、維持或維護。
援救：支援；幫助。
淚如泉涌：眼淚像泉水一樣直往外涌。形容悲痛或害怕至極。
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故事的起因
我不由自主地側身避風，不料，腳下一滑，一下墜入田邊的土井中，幸虧那上大下小的背簍和“我”瘦弱的身子恰恰能卡住井口。
我哭著、喊著、掙扎著，兩手摳著井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來。然而，一番艱苦努力的結果卻是又往下陷了一點。
“我”的情緒：哭喊、掙扎
“我”的處境?——危急
危急中，“我”的想法
不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎的結果只會更壞。我應該保存體力，堅持著不再往下掉，等人來援救。我知道親人們一定會來救我的。
體現出——“我”的冷靜
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1.你是怎樣理解“我已經凍僵了，全身一點兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的”這句話的？
因為時間太長了，天又下著雨，很冷，“我”都凍僵了，所以只有淚水是熱的，另一方面是說“我”太感動了，有那么多人們來救“我”，“我”流出了感動的淚水。
2.“你知道有多少人出來尋找我嗎？整個村莊男男女女，老老少少一百多人哪！”運用的修辭手法是什么？有什么含義？
設問。
寫出了作者內心的感動和對鄉親們的感激之情。
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課后作業
一、有感情地朗讀課文。
二、默讀課文，想一想，課文寫了一件什么事？哪些情景最讓你感動？再跟同學們交流一下。
三、用“堅持、渴望、漫山遍野”各寫一句話。
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