《種子》PPT課件4
學習目標
1.認識本課“槐、摻、澀等生字，有感情地朗讀課文，學習小女孩做事認真的美好品質。
2.學習作者抓住人物外貌、動作、語言、神情的細致描寫，表現人物特點的寫作方法。
自學生字
省略(lüe) 羞澀(se)
褲(ku)兜（dou) 慚(can)愧(kui)
掠(lüe)過 唯(wei) 恐(kong)
學習生字
略 (lüe): 省略 省長 省略號 節省
澀(se): 羞澀 澀色 苦澀
褲(ku): 長褲 短褲 褲子
慚(can): 慚愧 自慚 羞慚
愧(kui): 慚愧 愧疚 問心無愧
掠(lüe): 掠近 掠奪 掠取
唯(wei): 唯一 唯恐 唯獨
恐(kong):恐怕 爭先恐后 恐嚇
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自讀課文，整體感知：
1.自由朗讀課文，想一想課文講了一件什么事？誰給你留下了深刻的印象？
2.課文哪幾個自然段是描寫小女孩交樹種的？
理清文章脈絡：
按照事情的發展順序，課文分為三段。
第一段是課文的第1自然段，寫每個同學交來的樹種都挺多，我想說點什么。
第二段是課文的第2～8自然段，寫班上一個女孩交的樹種不多，卻是經過精心挑選的。
第三段是第9自然段，寫“我”和全班同學深受感動。
細讀課文，感悟理解：
學習第一自然段。
（1）自由讀第一段，說一說你讀懂了什么？
（2）見到同學們交上來很多樹種，我準備說點什么？為什么？
學習第2—8自然段：
（1）默讀，思考：小女孩交的樹種和大家的有什么不同？
（2）默讀課文第二段，從書中找出描寫小女孩的外貌、動作、語言的句子，談談你的感受。
（3）你們喜歡這位小女孩嗎？為什么？有感情地朗讀。
（4）為什么小女孩的種子少，卻令我很感動？用“因為……所以……”說一說。
學習最后一段：
（1）有感情地朗讀。
（2）說說從全班同學的神態和那位老師的動作中，你體會到了什么？
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拓展延伸
如果你是這個班集里的一員，你會對小女孩說些什么？
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