《舞動的北京》PPT課件2
一、課前談話
師生交流：你喜歡體育運動嗎？喜歡哪些體育運動？
世界上最大型的體育運動會是什么？2008年奧運會在哪里舉辦？
感知與體驗
1、導語：2001年7月13日對于中國對于北京真是個特殊的日子，因為這一天，我們獲得了2008年奧運會的舉辦權。舉國上下一片歡騰。讓我們一起再次感受申奧成功的喜悅。
2、引出課題。
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學習目標
1.了解2008年北京奧林匹克運動會會徽的圖案及其象征意義，感悟“中國印舞動的北京”中所蘊含的燦爛的中華文明，增強同學們的愛國情感。
2.認識本課的生字詞語，通過抓重點詞語，體會句子的含義。
3.運用自主，合作，探究的學習方法學習課文。
我合作我參與
wǔ huī jiē xùn shā
舞動 國徽 揭開 通訊 紗布
xié nǎi zhì zhǐ
協助 乃 細致 主旨
韻 界 媒
... ... ...
初讀感知：
1.自由朗讀課文，想一想通過讀課文你都了解了什么？ 你有哪些讀不懂的問題？課文給我們介紹了奧運會的什么內容。會徽代表什么？有什么象征意義呢？
2.為什么說“中國印舞動的北京”體現了燦爛的中華文明？為什么說會充滿動感和活力？
深入學習，朗讀感悟：
1.學習第一段。
（1）輕聲讀第一段，邊讀邊想想一走入天壇公園，你感受到怎樣的氣氛？
（緊張、隆重）
（2）在課本畫出相關的語句，讀一讀。
自主、合作、探究:
學習第二段。
1.自由朗讀課文第2-3自然段，思考：奧運會會徽的名稱叫什么?
2.它的圖案是怎樣的?它有什么象征意義?
3.邊讀畫出相關的語言。如果你是北京的奧運使者，你能否清楚明白地向大家介紹這枚會徽的含義嗎？
4.在介紹徽會時可以按什么順序介紹呢？
（總—分—總）
5.為什么說“中國印舞動的北京”體現了燦爛的中華文明？
6.同學們你們能像剛才介紹奧運會會徽那樣，介紹國徽嗎？（說一說）
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2、小組合作學習
為什么說：“中國印·舞動的北京”大氣而又別致,充滿了動感和活力，體現了燦爛的中國文化？
整個會徽的設計：大氣、別致
舞動的運動員：充滿動感、活力
篆體“京”→“文”：體現燦爛的中華文化
我會說
從本段第一句話可以知道，會徽的設計是成功的，他得到了世界的贊揚。
人們都認為這個會徽大氣而又別致，充滿了動感和活力，體現了燦爛的中華文明，也體現了奧運主旨“更快、更高、更強”。
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探究
同學們通過今天的學習，你明白了什么？
我明白了為什么說會徽充滿了動感和活力。因為那個印章上刻畫的新京字，非常像一個在運動的人，生命在于運動！而它就象征著一個涌動的生命，所以說充滿了動感和活力。
我知道奧運會五環的象征意義：共有五種顏色
藍色、黃色、黑色、綠色、紅色。
它們分別代表歐洲、亞洲、非洲、大洋洲和美洲。
討論下列問題：
①今年在我國北京舉辦的奧運會是第幾屆？
②北京奧運會是在何年申辦成功的？
③北京奧運會的吉祥物是什么？
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小結：
同學們，你們不但精彩地展示了自己的學習成果，而且也向老師展現了最精彩的一面，你們太棒了！舞動的北京是奧運史詩中經典華章，也是我們中華民族圖騰的延伸。他展示了北京的演變與發展代表了中國的繁榮與昌盛。讓我們高聲吶喊：北京——祝你越來越繁榮！中國——祝你越來越幸福！
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