《懷特森先生的課》PPT課件
同學們，請大家回憶一下。從小學一年級起，到目前為止，一共有多少位老師教過你們？在諸多老師中，又有哪些是令你終身難忘的呢？ 今天，我們來認識一位特別的老師——懷特森。
自學要求:
１.自由練習讀課文，把課文讀通順，讀流利。
２.不理解的詞語，通過查字、詞典，聯系上下文，看圖或小組討論等方法解決。
３.整體感知課文，了解課文的大致內容。
學習生字
凱（凱旋） 蒂（花蒂） 簿（成績簿）
嶄（嶄新） 駁（反駁） 駭（驚駭）
案（答案） 遺（遺產） 惕（警惕）
湊（拼湊） 毅（毅然） 某（某人）
... ... ...
整體感知
1.課文主要講了一件什么事？
課文講述了“我”六年級時的科學課老師懷特森先生的兩件小故事。告誡我們要有大膽質疑、不輕易相信權威的懷疑精神，并勇于創新、追求真理。
“我”最好的老師是一位怎么樣的老師？
他是一個很有個性的人，教學方法獨特，他用出乎意料的方法讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：不迷信書本、也不要迷信權威。
作者用哪些事實說明懷特森先生是我最好的老師？
1、關于凱蒂旺普斯的故事。
2、說他的大眾牌轎車是活的生物。
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懷特森老師有個性，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動，除了給我們帶來訝，帶來不可思議之外，對學生會有什么好處呢？
（1）使我們“逐漸增長了見識，也逐漸懂得如何去接近真理”；
（2）使我們明白了一個道理，“不要迷信書本，也不要迷信權威”。要有堅持真理的毅力。
課文小結
科學需要懷疑，需要“冒險”，需要挑戰，只有這樣我們才會擁有善于發現、探求真知的能力。
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學習了課文，你認為懷特先生是一位怎樣的老師？ 作者為什么稱他是“最好的老師” ？把你的想法與同學相互交流。
作業
1、本課生字五字一詞。
2、勾畫出自己不理解的詞語
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