《小丑的眼淚》PPT課件7
學習目標：
1.學習本課生字，有感情地朗讀課文。
2.讀懂課文，體會小丑為肓女孩表演成功后的激動之情。
3.體會小丑努力為肓女孩帶來快樂的偉大品格。
讀一讀，寫一寫
篷 滯 覆 檐
澈 盲 促
... ... ...
一、初讀課文
（一）快速閱讀課文，說說課文講了一件什么事？
小丑單獨為盲女孩表演的感人故事。
（二）思考交流
1.小丑為何要去小女孩家為她一個人表演？
小丑的表演沒有贏得小姑娘的笑聲（原來她是個盲孩子）。
2.小丑是怎樣讓小女孩知道小丑是怎么一回事的？
小丑通過自己的不懈努力和耐心表演。（具體事例略)
（三） 劃分文章段落，小丑表演了幾次，每次結果有什么不同？
第一部分（1－11）小丑的表演沒有贏得小姑娘的笑聲，原來她是個盲孩子，于是小丑決定去她家單獨為她表演。
第二部分（12－30）在小姑娘的家中，經過小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩終于笑了。
... ... ...
二、細讀課文，分組討論。
1.自讀課文，用三、四個詞語概括小丑的形象。
偉大、有愛心、有耐心。
2.找出課文中描寫小丑的句子，感受其偉大。
3.小丑這樣做是為了什么？你從這些句子中感受到了什么？
小丑這樣做是為了打開小女孩的心靈之門。讓小女孩快樂。我從句子中感受到了小丑的偉大，因為他有愛心、有耐心、不退縮，所以成功地讓肓女孩感受到了愛和快樂。
4.找出或自己概括描寫小姑娘情緒變化的詞語。
沒有笑——友好——激動——高興地拍起手來——焦急等待——激動得結結巴巴——面容仍然呆滯不變——呼吸急促起來嘴巴也張開了——哧哧地笑起來，笑得短促而輕柔——開始歡笑了——興奮地喊——笑得氣喘吁吁。
... ... ...
三、總結全文 ，升華主題
填空：
1.盲女孩的表情：始終（ ）——仍然（ ）——開始（ ）——（ ）起來——（ ）氣喘吁吁
2.偉大的小丑：他是一個( 【從以下詞匯中選：失敗、成功、滑稽、可笑】)的小丑，為( )打開心靈之門 。
3.從小丑那里，你得到了什么樣的人生啟示？
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拓展延伸
盲人的生活我們難以想象，我向大家推薦《假如給我三天光明》，讓我們一起走進海倫·凱勒的世界，感受她對美好生活的向往。同時，像小丑一樣偉大的藝術家們，他們的人生也是一筆巨大的財富，請大家搜集一些，讀一讀，相信你會收獲很多很多。
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