《太陽出來喜洋洋》PPT課件
教學目的：
1.通過民歌的學習和演唱，使學生進一步感受民歌的地方特色，音樂的美和簡練而又多樣的手法，培養學生對民族音樂的熱愛，樹立民族自豪感。
2.在前兩個單元感受的基礎上，讓學生理解旋律、旋律線的概念和它們在音樂作品中的表現作用。
發聲練習：
1、1 3 2 4 3 5 4 2 1—
mi ma mi ma mi
2、3 0 2 0 1 0 3 0 2 0 1 0
mi mi mi ma ma ma
（要求：聲音集中、富有彈性。）
... ... ...
思考：
1、在《太陽出來喜洋洋》的曲譜中找出旋律中沒有哪幾個音？
（4和7）
2、用筆記下歌曲《太陽出來喜洋洋》的旋律用了哪幾個音？按高低順序排列出來。
（共5個音12356）
音樂知識：
旋律——高低長短、強弱不同的一連串樂音有組織的進行。
旋律線——旋律進行中，音的上行、下行、平行走向。
... ... ...
旋律線的進行：
上行：2 5 6 i—— （從低音進行到高音。）
下行：6 5 0 3 2 1— （從高的音進行到低的音。）
平行：5— 5— （相同音的進行）
分析民歌特點：
陜北民歌《腳夫調》（粗獷、豪放）
內蒙民歌《牧歌》（悠揚、遼闊）
四川民歌《太陽出來喜洋洋》（簡潔明快、節奏跳躍有力。)
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