《放牦牛的小卓瑪》PPT課件
教學目標：
1.通過看、聽、唱、等音樂活動，激發學生對少數民族音樂的興趣，了解藏族音樂文化知識，增強學生對民族音樂文化的感情。
2.學習歌曲《放牦牛的小卓瑪》，能用歡樂的情緒，富有彈性的 聲音，準確、有表情地演唱歌曲。
教學重點：能用活潑、歡快的情緒準確演唱《放牦牛的小卓瑪》。
教學難點：把握歌曲中的 倚音、襯詞。
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思考
從歌曲中大家感受到了什么樣的情緒？
（緩慢還是歡快活潑）
是誰在放牦牛？
了解藏歌的民族特色（一）
倚音
倚音在歌曲中的作用就是增強作品的民族風格、地方特色。（學生找出前倚音，老師幫助學生找出后倚音）唱一唱，要唱得非常輕巧。
了解藏歌的民族特色（二）
“呀拉嗦”
這個叫做襯詞，在我國，民族音樂語言是非常豐富的,而各民族所具有的獨特別致的襯祠是民族音樂語言不可缺少的組成部分。像藏族歌曲里常出現“呀拉嗦”這樣的襯詞，彝族的歌曲常用“賽羅塞” 。
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課堂小結：
今天我們不僅欣賞了西藏美麗的風景，還學會了一首西藏兒童歌曲，感受了藏歌的民族特色。希望同學們課后利用百度搜索多了解有關藏族的文化知識，下節課我們進行交流。
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