《簡單隨機現象和等可能性》可能性PPT課件

《簡單隨機現象和等可能性》可能性PPT課件

教學目標

1、在拋硬幣、擲骰子等游戲活動中，感受簡單隨機現象及結果發生的等可能性。

2、能判斷并說出簡單情境中隨機現象發生的結果，能清楚地表達判斷和思考的過程。

3、積極參加數學活動，對生活中的隨機現象有好奇心，感受生活中處處有數學。

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拋硬幣游戲。

有可能是正面朝上，也有可能是反面朝上。

小 組 游 戲

要求：

（1）大家輪流拋硬幣，先猜一猜哪個面朝上，再拋。每人拋10次，記錄猜和拋的結果。

（2）交流各組玩拋硬幣的結果。

討論：拋硬幣前能猜出哪個面朝上嗎？

球類比賽挑選場地時，為什么經常用拋硬幣的方法？

拋硬幣時，可能出現的結果有兩種：一是正面朝上，二是反面朝上。出現正面朝上和反面朝上的機會是相等的，用這種方法選場地是公平的。

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總  結

拋一枚硬幣，出現正面和反面的機會相等，像這種情況，在數學上叫做等可能性。

從兩個盒子中有可能摸出白球嗎？為什么？

結論：不能。因為兩個盒子中沒有白球，所以從兩個盒子中不可能摸出白球。

歸納總結

1.在一定條件下，一些事件的結果是可以預知的，具有確定性；一些事件的結果是不可以預知的，具有不確定性。

2.確定事件用“一定”“不可能”來描述，不確定事件用“可能”來描述。

3.在一定條件下，有些事件發生的結果是可預測的，有幾種情況，就有幾種結果。

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練一練

1.從一副撲克牌中找出4張K扣在桌子上，任意翻開1張，抽中的紅桃有（       ）種可能。

2.把一副撲克牌中所有的紅桃花色撲克牌洗亂，從中任意抽出1張，抽中的紅桃牌有（        ）種可能。

3.把十二生肖卡片打亂順序，扣著放在桌上。

（1）任意翻開1張，翻開的生肖有（       ）種可能結果。

（2）同桌一起玩，每次翻開1張，看一看幾次能翻出是自己屬相的卡片。

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