《聲音的產生與傳播》聲現象PPT課件14
學 習 目 標
初步認識聲音產生和傳播的條件
知道聲音是由物體的振動產生的
聲音的傳播需要介質，聲音在不同的介質中傳播速度不同。
知道回聲是怎么回事
... ... ...
1.聲源:發聲的物體。
探究活動一
你能讓他們發出聲音嗎？
1. 紙張 抖動
2. 直尺 伸出桌面少許，撥動
3. 筆套 吹氣
4. 一盆水 攪動
... ... ...
討論交流
1.發聲時有什么特點？
1.紙張發聲時在______；
2.直尺發聲時在______；
3.吹筆套時里面的空氣在______ 。
4.在水盆攪動時，水在______。
2.它們有什么共同點？
聲音是由于物體______而產生的.
都可以做聲源。
... ... ...
[跟蹤練習一]
（1）蚊子飛行時的嗡嗡聲是怎樣產生的？
（2）吉他是一種最常見的弦樂器，你知道它是靠什么發聲的嗎？
（3）笛子是一種最常見的管樂器，你知道它是靠什么發聲的嗎？
探究活動二
把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和罩的底座之間墊上泡沫塑料，逐漸抽出罩內空氣，你聽到聲音有什么變化？再讓空氣進入罩內，你聽到聲音又有什么變化？
1.逐漸抽出罩內空氣,我們聽到的聲音________；
2.若不停的抽氣,直到抽成真空,則________聲音；
3.讓空氣進入罩內, 又能________ 聲音。
研究科學的方法：理想實驗法
這個實驗表明,聲音可以在________中傳播,但不能在________中傳播。
... ... ...
[跟蹤練習二]
某報報道“一宇航員在太空中遠遠看到有隕石撞上月球，感到聲音震耳欲聾”。你相信嗎？
答：太空中沒有空氣，真空不能傳聲，不能聽到聲音，所以消息是假的。
探究活動三
通過觀察喇叭和蠟燭的變化，分析聲音在空氣中傳播的情況。
聲源沒有振動時，周圍的空氣也沒有振動。
聲源振動時，引起周圍的空氣也跟著振動起來，通過蠟燭火焰可以看出出周圍空氣振動的情況。
說一說: 你還知道哪些固體傳聲的事例？
伏地聽聲：印第安人在狩獵時，他們伏在地面上，通過聆聽聲音來預測即將來到的牛群
鐵道游擊隊將耳朵貼在鐵軌上，能較快聽見遠處的火車聲。
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想想議議在運動場上的百米賽跑時,終點線上的計時員為了計時精確,應該( )
A.聽見槍聲同時按下跑表,因為耳朵的聽覺靈敏。
B.看見發令槍散發的白煙同時按下跑表,因為眼睛很靈敏。
C.憑自己掌握,聽見槍聲和看見白煙都可以按跑表,因為響聲和白煙是同時發生的。
D.應該以看見白煙為準,因為光的傳播速度特快,而聲音傳播的速度要慢得多。
討論交流
1.聲音在各種物質中的傳播速度一般_____。
一般情況下,_____中的聲速>_____中的聲速>_____中的聲速
聲速的大小跟介質的 有關。
2.通常情況下,聲音在空氣中的傳播速度約為:_____m/s
同種介質,溫度越高,聲速越 _____。
聲速的大小跟介質的 _____有關。
... ... ...
知識梳理
一.聲音的產生
發聲的物體叫做聲源。
聲是由物體的振動產生的。
振動停止，發聲也停止。
將發聲體的振動記錄下來,需要時再讓物體按照記錄下來的振動規律去振動,能保存聲音
二.聲音的傳播
聲以聲波的形式傳播
真空不能傳聲。
固體、液體、氣體都能傳播聲音。
傳播聲音的物質叫做聲音的介質。
三.聲速
15℃時空氣中的聲速是340m/s。
聲速的大小跟介質的種類和溫度有關。
一般情況下V固>V液>V氣
... ... ...
下列的實驗和實例，體現出哪些有關聲音的科學知識？
①在鼓面上放些紙屑，敲鼓時觀察到紙屑在跳動同時聽見了鼓聲。
聲音產生的原因是物體振動。
②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲
聲音不能在真空中傳播。
③“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”
氣體、液體、固體都可以作為聲源，空氣能傳播聲音。
④鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。
振動停止，發聲停止。
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達標檢測
1、常言道：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。
其中的風聲、雨聲、讀書聲分別是_____、 ______、_______振動產生的聲音，這些聲音又是通過_____傳播的。
2、在演示聲音是由物體的振動發生的實驗中，將正在發聲 的音叉緊靠懸線下的輕質小球，小球多次被彈開。在此實驗中，小球的作用是______。
3.在西安的孔廟里有一個大古鐘，有人發現在敲擊古鐘時，撞擊停止后，大鐘“余音未止”，其主要原因是：（ ）
A．鐘聲的回聲?
B．大鐘還在振動
C．大鐘停止振動，空氣還在振動
D．人的聽覺發生延長
4.人在岸邊走動時，會驚動水下游動的魚，這個過程中魚聽到的聲音的主要傳播途徑是：（ ）
A．土地—空氣—魚 B．土地—空氣—水—魚
C．土地—水—魚 D．水—空氣—魚
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