《怎樣認識力》力和機械PPT課件2
力 在我們的周圍，到處都有力的作用
（a）螞蟻正在搬運食物
（b）舉重運動員舉起杠鈴
（c）起重機提升重物
（d）由于同名磁極相斥、使磁環懸浮起來
怎樣認識力
螞蟻 搬運 食物
運動員 舉起 杠鈴
起重機 提升 重物
同名磁極 相互排斥 磁極
物理學中，力是物體對物體的作用。
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活動1：研究力的作用效果
分析：施力物體 作用 受力物體 物體發生變化（作用效果）
1、人的雙手 拉 拉力器 彈簧拉長 彈簧拉長改變形狀
2、網球 壓 網拍 網拍的網變形 球拍的網線下凹改變形狀
3、熊貓的腳掌 拉 竹子桿 竹子樹干彎曲 竹子樹干由直變彎曲改變形狀
結論：力可以使物體發生形狀的改變
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力的作用效果：
力可以使物體發生___________；也可以使物體的___________ 。
注意：運動狀態的改變包括運動速度和運動方向的改變，只要二者中有一項改變，我們就說“物體的運動狀態發生改變”
力可以改變物體的運動狀態這一效果能明顯看出，而力使物體形變，這一作用效果，有時用眼睛是看不出來的, 所以，運動狀態沒變的，一定發生了形變。
想一想：你是怎樣判斷一個物體是否受到力的作用的。
判斷力的作用標準：
必須有兩個和兩個物體以上
當一個物體受到力的作用時一定有另一個物體對它施加這種作用。
受力物體：受到力的作用的物體
施力物體：施加力的物體
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力的作用是相互的嗎
問：甲主動用力推乙,這時甲、乙有什么感覺？
甲感覺乙在推他，而乙感覺甲在推他。
甲、乙各自將怎樣運動？
甲乙都朝自己的后面運動
再讓乙主動用力推甲 ,甲、乙又有什么感覺？
甲乙各自又將怎樣運動？
甲乙感覺都是一樣，
也是甲感覺乙在推他，
而乙感覺甲在推他。
甲乙都朝自己的后面運動
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課堂小結：
1、力的定義：力是一個物體對另一個物體的作用。
2、發生力的作用時，一定存在著施力物體和受力物體。力不能夠脫離物體而存在。
3、力通常用字母F表示，力的單位是牛頓（N）。
4、力的作用效果：力可以使物體發生形變，也可以使物體的運動狀態發生改變。
5、物體間力的作用是相互的。
6、把力的大小、方向和作用點叫做力的三要素，它們都影響力的作用效果。
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3.下列事例中，不能說明“物體間力的作用是相互的”是（ ）
A、游泳時，手和腳向后劃水，人就能前進
B、將鉛球從手中拋出去
C、用手拉橡皮筋，覺得橡皮筋也在拉手
D、跳高時用力向下蹬地，人就能夠向上跳起
4、用手沿著箭頭的方向拉彈力片，使它變彎，如圖，已知B、C、D中用力大小相同，A中用力較小
說明力的作用效果與力的大小有關，選擇_________
說明力的作用效果與力的方向有關，選擇_________
說明力的作用效果與力的作用點有關，選擇_________
5、力的三要素是指＿＿＿＿、＿＿、＿＿，它們都影響＿＿＿＿＿＿。
6、穿旱冰鞋的同學用力推墻，該同學后退，這一現象說明＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
7、簡答：游泳時，向后劃水，人就前進，為什么？
答：游泳時向后劃水，手腳對水向后施力，因為物體間力的作用是相互的，所以同時水對手腳向前施力 ，使人前進。
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