《能源和能源危機》能源與能量守恒定律PPT課件2
人們曾經，無知地砍伐
貪婪地開采，縱情地消耗，隨意地排放
太陽在嘆息，地球在呻吟，酸雨在肆虐
危及萬物生存
人們醒悟了
愛護地球 凈化環境 刻不容緩
教學目標
1、了解人類利用能源的歷史的大致過程，知道能源與人類生存和社會發展的關系
2、了解世界能源消耗結構和我國一些能源消耗結構以及能源的儲存狀況
3、能結合實例，說出不可再生能源和可再生能源的特點
思考：
觀察挖掘機、火車、摩托車、汽車、火箭、太陽能汽車、滑翔機的圖片.思考給它們提供運轉能量的物質是什么？
... ... ...
能源的概念
像煤、天然氣、石油、水流、風、電、太陽光等能夠提供能量的物質資源，我們把它們都叫做能源。
一、人類利用能源的歷史
閱讀課本70-71頁，同學交流討論后，回答問題.
1.人們根據什么原則，將人類利用能源的歷史劃分為四個時期？這四個時期的名稱叫什么？
人們是根據某個時期內，人類使用什么能源為主的原則來劃分能源時期的。通常劃分為“柴薪時期”、“煤炭時期”、“石油時期”和“多元化時期”。
2.從人類利用能源的歷史中你感悟到了哪些東西？
能源的確是人類生存的命脈和社會發展的動力，但同時又疑惑這些能源如煤炭、石油和天然氣等，是否是取之不盡，用之不竭的呢？假設它們用完了怎么辦？
... ... ...
能源的分類
1、能源以是否能直接使用來劃分：
一次能源：可以直接從自然界取來使用的能源。如煤炭、石油、天然氣
二次能源：經過加工轉換而來的能源。如電能、汽油、酒精
2、世界能源消耗的結構
現在世界能源消耗中90%以上是不可再生能源
使用石油多于煤，使用煤多于天然氣
3、我國目前能源消耗結構很不合理
使用煤占能源的68%，遠多于石油、天然氣，不可再生能源使用比例過大。
水能、煤資源豐富，石油資源緊缺。
煤的大量使用造成嚴重的環境污染。
... ... ...
想一想：根據我國能源的上述現狀，你認為我國可能會出現“能源危機”嗎？面對能源危機，我們中學生應該怎么做？
可能會出現能源危機，我們中學生應做到：
1、從節約能源做起。
2、現在努力學習科學文化知識，將來發展科學技術水平，提高能源的利用率，開發新能源。
隨堂練習
一、選擇題
1．下列能源屬于二次能源的是( )
A.石油 B.核能 C.天然氣 D.電能
2.以下能源中屬于可再生能源的是( )
A.風能 B.石油 C.天然氣 D.煤
3．出行是人們工作、生活中不可缺少的環節，出行的工具多種多樣，使用的能源也不盡相同。自行車、電動自行車和燃油汽車所消耗的能源類型分別是（ ）
①生物能②核能③電能④太陽能⑤化學能
Ａ．①③⑤Ｂ．①④⑤Ｃ．①②③Ｄ．①③④
4．我們使用的能源按能否直接從自然界獲得可分為________能源和________能源 ；按能否在短期內從自然界得到補充，可分為________能源和________能源。
5．我國將于2006年１月１日開始實施《可再生能源法》．這部法律不僅向人們顯示了可再生能源對于未來社會生活的重大意義，同時，也為可再生能源未來的發展指出了更明確的方向．
（1）目前我國常用的能源有煤炭、石油、天然氣、風能、水能、核燃料、太陽能等，其中屬于可再生能源的是_________________________．
（2）與不可再生能源相比，可再生能源的主要優點是：(只要求寫出1條)________________________________．
... ... ...
本課小結
一、人類利用能源的歷史
“柴薪時期”、“煤炭時期”、“石油時期” 和“多元化時期”
二、存在能源危機嗎
1、能源的分類：可再生能源和不可再生能源
2、世界能源消耗的結構
3、我國目前能源消耗結構
關鍵詞：能源與能量守恒定律教學課件，能源和能源危機教學課件，粵滬版九年級下冊物理PPT課件下載，九年級物理幻燈片課件下載，能源與能量守恒定律PPT課件下載，能源和能源危機PPT課件下載，.PPT格式；
