《化學方程式》生命之源—水PPT課件3
復習提問
什么是質量守恒定律？
在化學反應中,參加反應的各物質的質量總和,等于反應生成的各物質的質量總和.
一、什么是化學方程式
例如:C+O2=CO2
定義：用化學式來表示化學反應的式子叫化學方程式，又叫反應方程式，簡稱反應式。
參加反應的物質，叫做反應物；
化學反應后產生的物質，叫做生成物。
化學方程式的意義
（1）從定性的角度認識，表明了反應物、生成物和反應條件。
例如上面列出的反應，表示反應物是碳和氧氣，生成物是二氧化碳，反應條件為“點燃”。
（2）從定量的角度認識，表示各物質的質量關系。（各物質質量比等于各物質相對分子質量和的比）
例如上面列出的反應，表示每12份質量的碳恰好與32份質量的氧氣完全反應，生成44份質量的二氧化碳，符合質量守恒定律。
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二、怎樣書寫化學方程式
1、書寫化學方程式的兩個原則
以科學實驗的事實為依據，寫出反應物和生成物的化學式
以質量守恒定律為根據，等號兩邊各原子種類和數目必須相同
寫
左 （短線連接） 右
反應物化學式 生成物化學式
配
配平依據 質量守恒定律
配平過程 分子式前面配上適當的化學計量數使左右兩邊的每一種元素的原子總數相等
配平方法 最小公倍數法、觀察法、奇數配偶法等
2、書寫步驟
寫 寫出反應物和生成物的化學式
標 標明反應條件，生成物的狀態
配 配平化學方程式
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課堂練習
1、鋁＋氧氣→氧化鋁
4Al+3O2==2Al2O3
2、甲烷＋氧氣→水＋二氧化碳
CH4+2O2 ==CO2+2H2O
3、高錳酸鉀(KMnO4)→錳酸鉀(K2MnO4)＋二氧化錳＋氧氣
2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2
課堂練習2
1、根據已學知識判斷下列反應方程式是否正確。如有錯誤，請指出錯誤之處。
（1）3Fe+2O2==Fe3O4
（2）Mg+O2==MgO2
（3）CH4+O2==CO2+H2O
2、配平下列化學方程式
（1）Al + O2==Al2O3
（2）CuO + C==Cu + CO2
（3）C2H2 + O2==H2O + CO2
（4）H2S + O2==S + H2O
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