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    《文學藝術的繁榮》近代科學與思想文化PPT課件

    《文學藝術的繁榮》近代科學與思想文化PPT課件 詳細介紹:

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    【課堂預習案】

    1、在資本主義興起和社會轉型時期,歐美文學呈現了百花齊放的空前繁榮景象,涌現出眾多的大師巨匠和傳世的經典之作。莎士比亞、托爾斯泰是其中兩位杰出的代表。

    2、莎士比亞是英國偉大的劇作家和詩人,他的作品體現了文藝復興時期歐洲文學的最高成就。其中有悲劇《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》,喜劇《仲夏夜之夢》和《威尼斯商人》。體現了人文主義的理想和時代精神。

    3.托爾斯泰是俄國批判現實主義作家,他深受孟德斯鳩、伏爾泰等人思想的影響,代表作有《安娜卡列尼娜》、《戰爭與和平》、《復活》等。他的作品深刻揭露了俄國社會的基本矛盾,列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”。

    4.近代美術擺脫中世紀的神學束縛,達芬奇、梵高是其中的代表。達芬奇是意大利文藝復興時期的著名畫家。代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、《圣母像》。

    5.荷蘭后期印象派代表人物梵高,代表作《向日葵》,畫家運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他對生活的無比熱愛。

    6.貝多芬是德國最偉大的交響曲作家,是資產階級興盛時期的作曲家,被后世尊為“樂圣”和“交響樂之王”,熱情歌頌 英雄 和 自由精神的勝利,贊美爭取民主自由和對美好未來的追求。代表作有《英雄》、《命運》、《田園》、《合唱》。

    7.近代俄國作家托爾斯泰的代表作《戰爭與和平》和德國作曲家貝多芬的代表作《英雄》,都有對拿破侖的描述。

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    美術名家

    梵高(1853—1890)

    又譯凡高,19世紀荷蘭著名畫家,后期印象主義畫派的代表人物。出生于荷蘭的津德爾特。他的畫主要以下層人民的生活為內容,如他以貧苦農民的生活為題材,創作了《食土豆者》。他決定自由地運用色彩,用夸張的手法,更有力地表達自己的主觀感受。這一時期,他創作了大量后來的傳世名作,如《向日葵》、《椅子和煙斗》、《咖啡館夜市》等!断蛉湛肥氰蟾叩拇碜髦。

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    著名音樂家:貝多芬

    哪一首樂曲標志著貝多芬在藝術上和思想上的成熟?

    《英雄交響曲》

    此曲完成于1804年春,本欲獻給法國第一位執政者拿破侖,但當得知拿破侖將即位皇帝時,貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下,并憤怒地高喊:"這是一個獨裁者!"后來出版時他將標題改為"為紀念一位偉大的英雄而作"。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功,從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。

    這部作品是貝多芬最著名的代表作之一,完全體現英雄性格的作品。作品貫穿著嚴肅和歡樂的情緒,始終保持著深沉、真摯的感情,呈現出強烈的浪漫主義氣氛。貝多芬本人曾聲稱他最喜歡的交響樂就是這部第三交響曲。

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    【課堂導學案】

    1、閱讀材料回答:

    材料一:關于正義、法律、宗教、上帝等等的一切話都是空話,都只是用來掩蓋最粗暴的貪欲和殘忍!——托爾斯泰

    材料二:我的作品就是我的肉體和靈魂,為了它,我甘冒失去生命和理智的危險。——凡·高

    材料三:是的,我感到我的青春還剛開始。每一天我都向著那個仿佛感覺到但又說不清的目標靠近……我要扼住命運喉嚨,它絕不能夠使我屈服。哦,能生活1000次是多么好啊 —貝多芬

    回答:

    (1)寫出材料中三位文學藝術大師的代表作品。

    (2)從材料分析它們的作品各有什么藝術特色?

    (3)從材料三中可看出貝多芬具有哪些優秀品質?說一說我們應該學習貝多芬的哪些精神。

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    【課堂練習案】

    列舉:近代在文學藝術方面,文藝復興和啟蒙運動的主要代表人物及其作品。

    (1)文藝復興:①但丁《神曲》 ②莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》。

    (2)啟蒙運動:托爾斯泰代表作有《安娜卡列尼娜》、《戰爭與和平、《復活》等

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