湘教版五年級上冊科學，我們在呼吸PPT
第一部分內容：教學目標
1.能應用已有的知識和經驗對所提出的問題做出假設性解釋；在學習中學會查閱書刊以及其他信息源，培養學生愛提問、愿意合作交流的科學情感態度價值觀。
2.利用簡單器材作簡單的觀察試驗，學習二氧化碳簡單性質的觀察實驗，提高學生動手實驗能力。
3.通過學生小組合作學習，進行珍愛生命的教育，逐步養成細致觀察的學習習慣和尊重事實的科學態度。
4.了解人體的呼吸過程，知道常見的呼吸系統疾病的產生和預防方法。
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我們在呼吸PPT，第二部分內容：問答
人體的呼吸器官主要包括哪些？
答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、氣管、支氣管 、 肺 等。
什么是呼吸？
答:呼吸包括吸氣和呼氣兩個過程，是人體吸取氧氣，呼出二氧化碳的過程。
呼吸意味著生命的存在。
在呼吸過程中，我們呼出的是二氧化碳。請你設計實驗予以證明。
答：方法一：把點燃的火柴放入呼出的氣體中，火柴很快熄滅。說明了我們呼出和吸進的氣體是不同的。呼出的氣體是二氧化碳。
方法二：用嘴通過玻璃管向澄清的石灰水內吹氣，石灰水變渾濁。說明呼出的氣體中含有二氧化碳。
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我們在呼吸PPT，第三部分內容：達標練習
1．我來填一填：
（1）呼吸是生物體吸入______，呼出______的過程。
（2）人的呼吸器官包括：＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
2．吸煙有哪些害處
3．用一根吸管向澄清的石灰水中吹氣，你會看到什么現象？為什么會這樣？
4．提出保護呼吸器官的建議。
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